Standard

Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность. / Павловская, Ирина Юрьевна; Макарова, Татьяна Дмитриевна.

в: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ, № 9, 11.2024, стр. 24-33.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Павловская, ИЮ & Макарова, ТД 2024, 'Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность.', ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ, № 9, стр. 24-33. <https://iyash.ru/product/%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5-2024-%e2%84%969/>

APA

Павловская, И. Ю., & Макарова, Т. Д. (2024). Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ, (9), 24-33. https://iyash.ru/product/%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b8-%d0%b2-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5-2024-%e2%84%969/

Vancouver

Павловская ИЮ, Макарова ТД. Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ. 2024 Нояб.;(9):24-33.

Author

Павловская, Ирина Юрьевна ; Макарова, Татьяна Дмитриевна. / Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность. в: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ. 2024 ; № 9. стр. 24-33.

BibTeX

@article{8761743ecf8042f0ab713689b27826c7,
title = "Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность.",
abstract = "Настоящая статья посвящена обзору, анализу и сопоставлению подходовк изучению интонации и обучению интонированию речи как на родном, таки на иностранных языках, предложенных российскими учеными в периодс конца XIX столетия до настоящего времени, с целью выявления связи фун-даментальных лингвистических теорий и их методического применения. Осо-бое внимание уделено тому, как эти теории взаимодействовали и развивалисьв контексте европейской науки, обогащая понимание интонации как критиче-ски важного элемента лингвистической науки и предмета обучения в совре-менном контексте языкового образования.",
keywords = "интонация, фонетика, обучение интонации, история интонологии, синтаксис, коммуникативная компетенция",
author = "Павловская, {Ирина Юрьевна} and Макарова, {Татьяна Дмитриевна}",
note = "Павловская И. Ю., Макарова Т. Д. Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность// Иностранные языки в школе. №9, 2024. С. 24-33",
year = "2024",
month = nov,
language = "русский",
pages = "24--33",
journal = "ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ",
issn = "0130-6073",
publisher = "Методическая мозаика",
number = "9",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность.

AU - Павловская, Ирина Юрьевна

AU - Макарова, Татьяна Дмитриевна

N1 - Павловская И. Ю., Макарова Т. Д. Российская методология изучения интонации: ретроспектива и современность// Иностранные языки в школе. №9, 2024. С. 24-33

PY - 2024/11

Y1 - 2024/11

N2 - Настоящая статья посвящена обзору, анализу и сопоставлению подходовк изучению интонации и обучению интонированию речи как на родном, таки на иностранных языках, предложенных российскими учеными в периодс конца XIX столетия до настоящего времени, с целью выявления связи фун-даментальных лингвистических теорий и их методического применения. Осо-бое внимание уделено тому, как эти теории взаимодействовали и развивалисьв контексте европейской науки, обогащая понимание интонации как критиче-ски важного элемента лингвистической науки и предмета обучения в совре-менном контексте языкового образования.

AB - Настоящая статья посвящена обзору, анализу и сопоставлению подходовк изучению интонации и обучению интонированию речи как на родном, таки на иностранных языках, предложенных российскими учеными в периодс конца XIX столетия до настоящего времени, с целью выявления связи фун-даментальных лингвистических теорий и их методического применения. Осо-бое внимание уделено тому, как эти теории взаимодействовали и развивалисьв контексте европейской науки, обогащая понимание интонации как критиче-ски важного элемента лингвистической науки и предмета обучения в совре-менном контексте языкового образования.

KW - интонация, фонетика, обучение интонации, история интонологии, синтаксис, коммуникативная компетенция

M3 - статья

SP - 24

EP - 33

JO - ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

JF - ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

SN - 0130-6073

IS - 9

ER -

ID: 144945516