Монография посвящена зарубежным компаративным исследованиям образования с позиций современной философии и педагогики, взаимодействия образования и культуры, глобализационных процессов в образовании. Сравнительная педагогика помогает совершенствовать наше понимание сложных интегративных процессов, улучшать качество условий образования и прогнозировать его развитие. Рассматриваются аксиологические проблемы образования, его содержания, методы и приемы, противоречия между глобальным и локальным в образовании во взаимосвязи с актуальными направлениями современной философии – постмодернизмом, трансверсальной философией, мультикультурализмом. Адресуется исследователям и тем, кто интересуется философией образования и компаративной педагогикой, аспирантам и студентам философских и педагогических специальностей, а также практикам – организаторам образования, преподавателям и учителям.