В тезисах отражены результаты эмпирического исследования сетевых предпочтений и образа жизни обучающихся в учебных заведений разных российских регионов (всего 831 человек в возрасте от 11 до 17 лет). Результаты, представленные авторами, указывают на наличие сопряжённости между вовлеченностью респондентов в процесс и предпочитаемым ими контентом. Также, авторами зафиксирована трансформация роли интернет-контента с возрастом – от средства коммуникации к инструменту саморазвития, расширения познания и кругозора. Предпочтение развлекательного контента респондентами менее занятых в отличие от их сверстников с высокой степенью занятости и предпочитающих познавательный контент, авторы интерпретируют через соотношение смыслообразующих и побудительных мотивов, роль осмысленности и целей в устойчивости личности, достижении психологической зрелости, здоровья личности.
Ключевые слова: подростки, сетевые