TY - GEN

T1 - Повторяющиеся ошибки при решении сложнокоординационных двигательных задач

AU - Андриянова, Наталья Владимировна

AU - Козлова, Наталья Дмитриевна

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Исследование посвящено возникновению повторяющихся ошибок в двигательных задачах и их коррекции с помощью изменения нерелевантных параметров задачи. В рамках исследования проведен эксперимент. Испытуемым предъявлялся видеоролик с записью танцевальных движений, которые необходимо было повторить синхронно с инструктором. Одна и та же связка из 8 простых движений повторялась 20 раз с перерывом после 10 повторений. В экспериментальной группе после перерыва происходила смена инструктора на видео, показывающего движения (с женщины на мужчину или наоборот). В контрольной группе изменений не происходило. Сравнивалось количество повторяющихся ошибок внутри групп на разных этапах эксперимента, а также между контрольной и экспериментальной группами. Результаты показали, что вероятность повторяющейся ошибки как внутри экспериментальной, так и внутри контрольной группы до и после перерыва статистически значимо различается. Сравнение вероятности повторяющейся ошибки в контрольной (79 %) и экспериментальной (84 %) группах до перерыва или изменения не показало значимых различий. При этом были обнаружены статистически значимые различия между контрольной (61 %) и экспериментальной (30 %) группами после перерыва / изменения. Таким образом, и в экспериментальной и в контрольной группе после перерыва участники реже повторяли ошибки, однако в экспериментальной группе после изменений повторяющихся ошибок стало меньше, чем в контрольной. То есть изменение нерелевантного параметра задачи (смена инструктора) привело к более существенному снижению повторения ошибок.

AB - Исследование посвящено возникновению повторяющихся ошибок в двигательных задачах и их коррекции с помощью изменения нерелевантных параметров задачи. В рамках исследования проведен эксперимент. Испытуемым предъявлялся видеоролик с записью танцевальных движений, которые необходимо было повторить синхронно с инструктором. Одна и та же связка из 8 простых движений повторялась 20 раз с перерывом после 10 повторений. В экспериментальной группе после перерыва происходила смена инструктора на видео, показывающего движения (с женщины на мужчину или наоборот). В контрольной группе изменений не происходило. Сравнивалось количество повторяющихся ошибок внутри групп на разных этапах эксперимента, а также между контрольной и экспериментальной группами. Результаты показали, что вероятность повторяющейся ошибки как внутри экспериментальной, так и внутри контрольной группы до и после перерыва статистически значимо различается. Сравнение вероятности повторяющейся ошибки в контрольной (79 %) и экспериментальной (84 %) группах до перерыва или изменения не показало значимых различий. При этом были обнаружены статистически значимые различия между контрольной (61 %) и экспериментальной (30 %) группами после перерыва / изменения. Таким образом, и в экспериментальной и в контрольной группе после перерыва участники реже повторяли ошибки, однако в экспериментальной группе после изменений повторяющихся ошибок стало меньше, чем в контрольной. То есть изменение нерелевантного параметра задачи (смена инструктора) привело к более существенному снижению повторения ошибок.

KW - повторяющиеся ошибки

KW - нерелевантные параметры задачи

KW - двигательные задачи

KW - коррекция ошибок

KW - когнитивный контроль

KW - repeated errors

KW - irrelevant features of tasks

KW - motion tasks

KW - error correction

UR - http://conf.virtualcoglab.ru/2019/Proceedings/pdf/AndriyanovaKozlovaMoscowCogSci2019.pdf

UR - https://conf.virtualcoglab.org/2019/2019proceedings.html

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-5-4465-2346-7

SP - 60

EP - 63

BT - Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 19 июня 2019 г

PB - «Буки-Веди»

CY - М.

ER -