Документы

В статье дана характеристика проведения учебных занятий с использованием авторского программного комплекса, направленного на освоение обучающимися компетенции "быть способным выбирать алгоритм оказания первой помощи в различных условиях обстановки". Рассматривается применение прикладной программы «Обучающий комплекс оказания первой помощи» для правильного диагностирования состояния, в котором необходимо оказание первой помощи. Приводится порядок работы обучающегося в программном комплексе с использованием контрольно-измерительных материалов. Автором отмечается положительный результат проведения дистанционного способа проведения текущего контроля с использованием, предлагаемого авторами программного обучающего комплекса.
Переведенное названиеINNOVATIVE TECHNOLOGIES FOR TEACHING FIRST AID OF TRAINING OF THE WORKING POPULATION IN THE FIELD OF CIVIL DEFENSE
Язык оригиналарусский
Название основной публикацииОсуществление обучения различных групп населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Подзаголовок основной публикацииСборник материалов конференции
Место публикацииСПб
Страницы47-53
СостояниеОпубликовано - июн 2023
СобытиеВсероссийская научно-практическая конференция "Осуществление обучения различных групп населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" - Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям, г. Санкт-Петербург, Санкт-Петербург, Российская Федерация
Продолжительность: 15 июн 2023 → 16 июн 2023

конференция

конференцияВсероссийская научно-практическая конференция "Осуществление обучения различных групп населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"
Страна/TерриторияРоссийская Федерация
ГородСанкт-Петербург
Период15/06/23 → 16/06/23

    Области исследований

  • инновационные методы в педагогической практике обучения первой помощи, ситуационные задачи, обработка данных тестирования обучающихся, программный блок

ID: 107580699