Элиты и образование: опыт политико-теоретического анализа

Standard

Элиты и образование: опыт политико-теоретического анализа. / Гуторов, Владимир Александрович.

в: ВЛАСТЬ И ЭЛИТЫ, Том 5, 2018.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

BibTeX

@article{830af67d34bf410e8f3dce06c4b22aaf,

title = "Элиты и образование: опыт политико-теоретического анализа",

abstract = "Цель cтатьи — выделить и обсудить некоторые тенденции современных дискуссий относительно теоретических принципов и парадигм формирования элитарных моделей образова¬ния в современных западных странах. Одна из особенностей совре¬менного научного дискурса состоит в том, что взаимосвязь концеп¬ций элитарной политики с теоретическими проблемами образования, хорошо просматривающаяся в историческом плане и прочно зафиксированная в политической философии, далеко не всег¬да становится объектом внимания ученых. До недавнего времени ученые и политики редко обращали внимание на проблему, каким об¬разом влиятельные социальные группы обеспечивают себе институ¬циональные и практические преимущества в сфере образования. Отсутствие у специалистов в области образования сколько-нибудь ярко выраженного интереса к проблемам социального неравенства было характерно как для западной, так и для отечественной поли¬тической науки, в особенности в тех ее сегментах, которые были связаны с различными вопросами «перехода к демократии» бывших социалистических стран. ",

keywords = "элиты, образование, политика, демократия, капитализм, государство, дисциплинарное воспитание, рациональ¬ность, автономия, либерализм, социализм, консерватизм, ценности, индоктринация, этика, иерархия",

author = "Гуторов, {Владимир Александрович}",

note = "Гуторов В.А. Элиты и образование: опыт политико-теоретического анализа // Власть и элиты / Гл. ред. А.В. Дука. Т.5. СПб.: Интерсоцис, 2018. с. 461-483.",

year = "2018",

doi = "10.31119/pe.2018.5.17",

language = "русский",

volume = "5",

journal = "ВЛАСТЬ И ЭЛИТЫ",

issn = "2410-9517",

publisher = "Международный Фонд поддержки социогуманитарных исследований и образовательных программ",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Элиты и образование: опыт политико-теоретического анализа

AU - Гуторов, Владимир Александрович

N1 - Гуторов В.А. Элиты и образование: опыт политико-теоретического анализа // Власть и элиты / Гл. ред. А.В. Дука. Т.5. СПб.: Интерсоцис, 2018. с. 461-483.

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Цель cтатьи — выделить и обсудить некоторые тенденции современных дискуссий относительно теоретических принципов и парадигм формирования элитарных моделей образова¬ния в современных западных странах. Одна из особенностей совре¬менного научного дискурса состоит в том, что взаимосвязь концеп¬ций элитарной политики с теоретическими проблемами образования, хорошо просматривающаяся в историческом плане и прочно зафиксированная в политической философии, далеко не всег¬да становится объектом внимания ученых. До недавнего времени ученые и политики редко обращали внимание на проблему, каким об¬разом влиятельные социальные группы обеспечивают себе институ¬циональные и практические преимущества в сфере образования. Отсутствие у специалистов в области образования сколько-нибудь ярко выраженного интереса к проблемам социального неравенства было характерно как для западной, так и для отечественной поли¬тической науки, в особенности в тех ее сегментах, которые были связаны с различными вопросами «перехода к демократии» бывших социалистических стран.

AB - Цель cтатьи — выделить и обсудить некоторые тенденции современных дискуссий относительно теоретических принципов и парадигм формирования элитарных моделей образова¬ния в современных западных странах. Одна из особенностей совре¬менного научного дискурса состоит в том, что взаимосвязь концеп¬ций элитарной политики с теоретическими проблемами образования, хорошо просматривающаяся в историческом плане и прочно зафиксированная в политической философии, далеко не всег¬да становится объектом внимания ученых. До недавнего времени ученые и политики редко обращали внимание на проблему, каким об¬разом влиятельные социальные группы обеспечивают себе институ¬циональные и практические преимущества в сфере образования. Отсутствие у специалистов в области образования сколько-нибудь ярко выраженного интереса к проблемам социального неравенства было характерно как для западной, так и для отечественной поли¬тической науки, в особенности в тех ее сегментах, которые были связаны с различными вопросами «перехода к демократии» бывших социалистических стран.

KW - элиты, образование, политика, демократия, капитализм, государство, дисциплинарное воспитание, рациональ¬ность, автономия, либерализм, социализм, консерватизм, ценности, индоктринация, этика, иерархия

U2 - 10.31119/pe.2018.5.17

DO - 10.31119/pe.2018.5.17

M3 - статья

VL - 5

JO - ВЛАСТЬ И ЭЛИТЫ

JF - ВЛАСТЬ И ЭЛИТЫ

SN - 2410-9517

ER -

ID: 36962256