В данной статье рассматриваются основные этапы развития профессионально-ориентированного обучения иностранному языку, современные требования к реализации обучения, а также уточняется номенклатура компетенций, входящих в состав профессионально-ориентированной иноязычной коммуникативной компетентности.
Язык оригинала
русский
Страницы (с-по)
29-32
Журнал
Интернаука
Номер выпуска
28 (157)
Состояние
Опубликовано - 2020
Опубликовано для внешнего пользования
Да
Области исследований
EAP, esp, teaching foreign languages at higher educational institutions, преподавание иностранного языка в вузе, профессионально-ориентированное обучение иностранному языку, формирование профессионально-ориентированной иноязычной коммуникативной компетентности