Standard

Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте. / Дмитриева, Мария Николаевна; Сафонова , Наталья Васильевна.

Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам: Сборник научных статей по итогам VIII Международной научно-практической конференции. Брянск : Брянская инженерно-технологическая академия, 2020. стр. 122-125.

Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

Harvard

Дмитриева, МН & Сафонова , НВ 2020, Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте. в Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам: Сборник научных статей по итогам VIII Международной научно-практической конференции. Брянская инженерно-технологическая академия, Брянск, стр. 122-125, Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам, Брянск, Российская Федерация, 16/10/20.

APA

Дмитриева, М. Н., & Сафонова , Н. В. (2020). Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте. в Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам: Сборник научных статей по итогам VIII Международной научно-практической конференции (стр. 122-125). Брянская инженерно-технологическая академия.

Vancouver

Дмитриева МН, Сафонова НВ. Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте. в Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам: Сборник научных статей по итогам VIII Международной научно-практической конференции. Брянск: Брянская инженерно-технологическая академия. 2020. стр. 122-125

Author

Дмитриева, Мария Николаевна ; Сафонова , Наталья Васильевна. / Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте. Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам: Сборник научных статей по итогам VIII Международной научно-практической конференции. Брянск : Брянская инженерно-технологическая академия, 2020. стр. 122-125

BibTeX

@inbook{5d1cc35ead2d4b48b22ff1d3d64dfdb5,
title = "Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте",
abstract = "Предметом исследования данной статьи является проблема внедрения когнитивного метода в обучение иностранным языкам, и в частности немецкому языку, рассматриваемой с точки зрения методического аспекта. Обсуждаются особенности вербализации языковой картины мира носителями немецкого языка, что дает возможность наглядно показать механизмы развертывания когнитивных моделей дискурса. «Глубокое» погружение в языковую реальность и многоаспектное осмысление изучаемого материала позволяет получить более полное представление об изучаемом языке.",
author = "Дмитриева, {Мария Николаевна} and Сафонова, {Наталья Васильевна}",
year = "2020",
language = "русский",
isbn = "978-5-98573-285-6",
pages = "122--125",
booktitle = "Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам",
publisher = "Брянская инженерно-технологическая академия",
address = "Российская Федерация",
note = "Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам : Международная научно-практическая конференция ; Conference date: 16-10-2020 Through 17-10-2020",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Когнитивные модели коммуникации в методическом аспекте

AU - Дмитриева, Мария Николаевна

AU - Сафонова , Наталья Васильевна

N1 - Conference code: VIII-ая

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Предметом исследования данной статьи является проблема внедрения когнитивного метода в обучение иностранным языкам, и в частности немецкому языку, рассматриваемой с точки зрения методического аспекта. Обсуждаются особенности вербализации языковой картины мира носителями немецкого языка, что дает возможность наглядно показать механизмы развертывания когнитивных моделей дискурса. «Глубокое» погружение в языковую реальность и многоаспектное осмысление изучаемого материала позволяет получить более полное представление об изучаемом языке.

AB - Предметом исследования данной статьи является проблема внедрения когнитивного метода в обучение иностранным языкам, и в частности немецкому языку, рассматриваемой с точки зрения методического аспекта. Обсуждаются особенности вербализации языковой картины мира носителями немецкого языка, что дает возможность наглядно показать механизмы развертывания когнитивных моделей дискурса. «Глубокое» погружение в языковую реальность и многоаспектное осмысление изучаемого материала позволяет получить более полное представление об изучаемом языке.

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45740746&pff=1

M3 - статья в сборнике

SN - 978-5-98573-285-6

SP - 122

EP - 125

BT - Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам

PB - Брянская инженерно-технологическая академия

CY - Брянск

T2 - Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам

Y2 - 16 October 2020 through 17 October 2020

ER -

ID: 72146065