TY - JOUR

T1 - ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ

AU - Тарасова, Анастасия Андреевна

PY - 2021/1/27

Y1 - 2021/1/27

N2 - С термином “игра” и ее многогранным потенциалом, студенты- психологи, как правило, сталкиваются в трудах Л.С. Выготского. Зачастую игры рассматривают в контексте младенческого и раннего возраста, умаляя при этом их значимость в развитии и обучении в ранней юности и периоде взрослости. Однако большая часть функционала игр, описанных преимущественно с точки зрения роли в развитии ребенка, также характерна и для людей старшего возраста. Так например, слова Л.С. Выготского (1) о том, что способность придерживаться правил является ключевой особенностью игр для готовности к школьному обучению, а умение понимать и принимать правила и действовать согласно им - своего рода показатель уровня развития ребенка, в контексте взрослого человека могут также свидетельствовать (если говорить о деловых играх) об уровне знаний и овладения профессиональными компетенциями в гипотетических ситуациях, согласно определенным правилам - рамкам, моделям, теориям (согласно этическому кодексу психолога, в рамках определенной научной парадигмы и т.д.). В статье рассматриваются деловые игры - новый формат игр, призванных внести существенный вклад в образовательный процесс студентов-психологов.

AB - С термином “игра” и ее многогранным потенциалом, студенты- психологи, как правило, сталкиваются в трудах Л.С. Выготского. Зачастую игры рассматривают в контексте младенческого и раннего возраста, умаляя при этом их значимость в развитии и обучении в ранней юности и периоде взрослости. Однако большая часть функционала игр, описанных преимущественно с точки зрения роли в развитии ребенка, также характерна и для людей старшего возраста. Так например, слова Л.С. Выготского (1) о том, что способность придерживаться правил является ключевой особенностью игр для готовности к школьному обучению, а умение понимать и принимать правила и действовать согласно им - своего рода показатель уровня развития ребенка, в контексте взрослого человека могут также свидетельствовать (если говорить о деловых играх) об уровне знаний и овладения профессиональными компетенциями в гипотетических ситуациях, согласно определенным правилам - рамкам, моделям, теориям (согласно этическому кодексу психолога, в рамках определенной научной парадигмы и т.д.). В статье рассматриваются деловые игры - новый формат игр, призванных внести существенный вклад в образовательный процесс студентов-психологов.

M3 - статья в журнале по материалам конференции

SP - 149

EP - 151

JO - Актуальные научные исследования в современном мире

JF - Актуальные научные исследования в современном мире

SN - 2524-0986

IS - 1-7 (69)

T2 - LXIX Международная научная конференция "Актуальные научные исследования в современном мире"

Y2 - 26 January 2021 through 27 January 2021

ER -