Standard

Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста. / Морозова, Светлана Васильевна.

в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, № 4, 2008, стр. 241-251.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Морозова, СВ 2008, 'Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста', ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, № 4, стр. 241-251.

APA

Морозова, С. В. (2008). Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста. ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, (4), 241-251.

Vancouver

Морозова СВ. Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста. ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2008;(4):241-251.

Author

Морозова, Светлана Васильевна. / Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста. в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2008 ; № 4. стр. 241-251.

BibTeX

@article{32a2525ede794880aaccec8ab1e4bb67,
title = "Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста",
abstract = "Статья посвящена проблеме восприятия метафор академических текстов. В ней исследуется влияние стереотипов, когнитивных стилей и эмоционального состояния на создание ментальной репрезентации метафорического текста. Стереотипы и когнитивные стили рассматриваются как устойчивые, а эмоциональное состояние - как ситуативные характеристики когнитивной сферы. Автором сделана попытка моделирования изменений ментальной репрезентации в процессе чтения.",
keywords = "академический текст, метафоры, когнитивные стили, стереотипы, эмоции",
author = "Морозова, {Светлана Васильевна}",
year = "2008",
language = "русский",
pages = "241--251",
journal = "Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.",
issn = "2541-9374",
publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",
number = "4",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Психолого-педагогические аспекты восприятия академического текста

AU - Морозова, Светлана Васильевна

PY - 2008

Y1 - 2008

N2 - Статья посвящена проблеме восприятия метафор академических текстов. В ней исследуется влияние стереотипов, когнитивных стилей и эмоционального состояния на создание ментальной репрезентации метафорического текста. Стереотипы и когнитивные стили рассматриваются как устойчивые, а эмоциональное состояние - как ситуативные характеристики когнитивной сферы. Автором сделана попытка моделирования изменений ментальной репрезентации в процессе чтения.

AB - Статья посвящена проблеме восприятия метафор академических текстов. В ней исследуется влияние стереотипов, когнитивных стилей и эмоционального состояния на создание ментальной репрезентации метафорического текста. Стереотипы и когнитивные стили рассматриваются как устойчивые, а эмоциональное состояние - как ситуативные характеристики когнитивной сферы. Автором сделана попытка моделирования изменений ментальной репрезентации в процессе чтения.

KW - академический текст

KW - метафоры

KW - когнитивные стили

KW - стереотипы

KW - эмоции

M3 - статья

SP - 241

EP - 251

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

SN - 2541-9374

IS - 4

ER -

ID: 5347833