Standard

Не-алиби на лопате цифровизации. / Тульчинский, Григорий Львович.

в: ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ, № 56, 2020, стр. 66-70.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Тульчинский, ГЛ 2020, 'Не-алиби на лопате цифровизации', ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ, № 56, стр. 66-70.

APA

Тульчинский, Г. Л. (2020). Не-алиби на лопате цифровизации. ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ, (56), 66-70.

Vancouver

Тульчинский ГЛ. Не-алиби на лопате цифровизации. ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ. 2020;(56):66-70.

Author

Тульчинский, Григорий Львович. / Не-алиби на лопате цифровизации. в: ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ. 2020 ; № 56. стр. 66-70.

BibTeX

@article{ae6c371d776048628405c1485c827b88,
title = "Не-алиби на лопате цифровизации",
abstract = "Статья содержит попытку обобщения этических факторов форсированного перехода высшего образования в цифровой формат. Главное внимание уделено самоопределению профессионального сообщества преподавателей высшей школы. Как представляется, главные усилия такого самоопределения могут быть направлены на институционализацию гуманитарной экспертизы. Форсированная цифровизация при отсутствии такой экспертизы ставит под удар интересы как студентов, так и преподавателей. Если за рубежом такие тенденции уже проявляются, то в России профессура пребывает в исключительно претерпевающем состоянии.",
keywords = "ГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА, ответственность, профессура, УНИВЕРСИТЕТ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, этика",
author = "Тульчинский, {Григорий Львович}",
note = "Тульчинский Г.Л. Не-алиби на лопате цифровизации // Ведомости прикладной этики. 2020. Вып.56. Профессор в трансформируемом университете. с.66-70.",
year = "2020",
language = "русский",
pages = "66--70",
journal = "ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ",
issn = "2307-518X",
publisher = "Тюменский индустриальный университет ",
number = "56",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Не-алиби на лопате цифровизации

AU - Тульчинский, Григорий Львович

N1 - Тульчинский Г.Л. Не-алиби на лопате цифровизации // Ведомости прикладной этики. 2020. Вып.56. Профессор в трансформируемом университете. с.66-70.

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Статья содержит попытку обобщения этических факторов форсированного перехода высшего образования в цифровой формат. Главное внимание уделено самоопределению профессионального сообщества преподавателей высшей школы. Как представляется, главные усилия такого самоопределения могут быть направлены на институционализацию гуманитарной экспертизы. Форсированная цифровизация при отсутствии такой экспертизы ставит под удар интересы как студентов, так и преподавателей. Если за рубежом такие тенденции уже проявляются, то в России профессура пребывает в исключительно претерпевающем состоянии.

AB - Статья содержит попытку обобщения этических факторов форсированного перехода высшего образования в цифровой формат. Главное внимание уделено самоопределению профессионального сообщества преподавателей высшей школы. Как представляется, главные усилия такого самоопределения могут быть направлены на институционализацию гуманитарной экспертизы. Форсированная цифровизация при отсутствии такой экспертизы ставит под удар интересы как студентов, так и преподавателей. Если за рубежом такие тенденции уже проявляются, то в России профессура пребывает в исключительно претерпевающем состоянии.

KW - ГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

KW - ответственность

KW - профессура

KW - УНИВЕРСИТЕТ

KW - ЦИФРОВИЗАЦИЯ

KW - этика

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=43879139

M3 - статья

SP - 66

EP - 70

JO - ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ

JF - ВЕДОМОСТИ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ

SN - 2307-518X

IS - 56

ER -

ID: 71818891