1 - 10 из 242Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2024

  2. ИСТОРИЧЕСКИЙ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА XVI–XVII ВВ.: ОТ КОНЦЕПЦИИ К РЕАЛИЗАЦИИ

    Генералова, Е. В., 10 окт 2024, в: ВЕСТНИК ВОРОНЕЖСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ФИЛОЛОГИЯ. ЖУРНАЛИСТИКА. 3, стр. 37-42 6 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. «Мы уже взрослые»: употребление местоимений «мы» и «наш» в речи учителей

    Риехакайнен, Е. И. & Судакова, У. А., 10 сен 2024.

    Результаты исследований: Материалы конференций › тезисы › Рецензирование

  4. Истоки русской фразеологии: Устойчивые сочетания языка делового и повседневного общения Московской Руси XVI-XVII вв.: Монография

    Зиновьева, Е. И. & Генералова, Е. В., сен 2024, СПб.: Ассоциация ВУЗИЗДАТ. 462 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная › Рецензирование

  5. Составные географические названия в историческом словаре

    Генералова, Е. В., сен 2024, Ономастика Поволжья. Материалы XXII Международной научной конференции: Саратов, 26–29 сентября 2024 года . Данилина, Н. И. & Супрун, В. И. (ред.). Саратов: Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского, стр. 139-143 5 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  6. Устойчивые словесные комплексы сравнительной семантики с компонентом демонимом в шведском и русском языках

    Зиновьева, Е. И. & Алёшин, А. С., сен 2024, в: СКАНДИНАВСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ. 22, 1, стр. 5-22

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  7. Как наличие пауз хезитации влияет на восприятие речи учителя учениками?

    Зубов, В. И., Осадчая, М. А. & Риехакайнен, Е. И., 23 авг 2024, (Отправлено) в: ЯЗЫК И КУЛЬТУРА.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  8. Эхо урока: дискурсивные повторы как маркер коммуникативной координации в педагогическом дискурсе

    Риехакайнен, Е. И. & Прокаева, В. О., 15 авг 2024, (Отправлено) в: Acta Linguistica Petropolitana.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  9. Computational Linguistics and Pedagogy: Exploring Lexical Patterns of School Teachers

    Мамаев, И. Д. & Хохлова, М. В., 8 авг 2024, (Отправлено) Analysis of Images, Social Networks and Texts. 12th International Conference, AIST 2024, Kyrgyzstan, Bishkek.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  10. Школьный урок: научный обзор теории и практик

    Виноградова, Ю. С., Браташ, В. С. & Бысик, Н. В., 29 июл 2024, (Отправлено) в: ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

  11. Мнимое бессмертие вещи: истоки и смысл «ресологии» А. П. Чудакова

    Степанов, А. Д., 26 июл 2024, в: НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ. 187, 3, стр. 298–312

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 7 8 ...25 Далее

ID: 20485