TY - JOUR

T1 - Russian and Japanese Approaches to the Korean Peninsula: A Comparison from a Societal Viewpoint

AU - Ланко, Дмитрий Александрович

N1 - Lanko D.A. Russian and Japanese Approaches to the Korean Peninsula: A Comparison from a Societal Viewpoint // Vestnik of Saint Petersburg University: International Relations. – 2020. – Vol. 13. – No. 2. – P. 238–250. – doi: 10.21638/spbu06.2020.208

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - В статье сравниваются российский и японский подходы к безопасности на Корейском полуострове и вокруг него с точки зрения английской школы международных исследований. Английская школа не является популярным подходом к международным исследованиям в России, где многие ученые и лица, принимающие решения, считают, что международное сообщество - это инструмент, который помогает западным странам отстаивать свои интересы, а не альянс, основанный на общих ценностях. Российские ученые и лица, принимающие решения, не рассматривают свои отношения с кем-либо из основных участников дискуссии о безопасности Кореи, включая США, Китай, Японию и два корейских государства, как отношения, основанные на общих ценностях. В то же время российские ученые и лица, принимающие решения, признают, что у их страны есть некоторые общие интересы со всеми участниками дебатов по корейской безопасности, включая Японию. В Японии популярным подходом к международным исследованиям является английская школа, и вера в то, что Япония принадлежит к тому же международному сообществу, что и США, широко распространена как среди ученых, так и среди лиц, принимающих решения. В то же время усиливающийся конфликт между Японией и Южной Кореей заставляет ученых и лиц, принимающих решения в бывшей стране, полагать, что отношения между двумя странами не основаны на общих ценностях, несмотря на некоторые общие интересы. Японо-южнокорейский конфликт на азиатской границе международного сообщества требует пересмотра вопроса о пределах расширения международного сообщества.

AB - В статье сравниваются российский и японский подходы к безопасности на Корейском полуострове и вокруг него с точки зрения английской школы международных исследований. Английская школа не является популярным подходом к международным исследованиям в России, где многие ученые и лица, принимающие решения, считают, что международное сообщество - это инструмент, который помогает западным странам отстаивать свои интересы, а не альянс, основанный на общих ценностях. Российские ученые и лица, принимающие решения, не рассматривают свои отношения с кем-либо из основных участников дискуссии о безопасности Кореи, включая США, Китай, Японию и два корейских государства, как отношения, основанные на общих ценностях. В то же время российские ученые и лица, принимающие решения, признают, что у их страны есть некоторые общие интересы со всеми участниками дебатов по корейской безопасности, включая Японию. В Японии популярным подходом к международным исследованиям является английская школа, и вера в то, что Япония принадлежит к тому же международному сообществу, что и США, широко распространена как среди ученых, так и среди лиц, принимающих решения. В то же время усиливающийся конфликт между Японией и Южной Кореей заставляет ученых и лиц, принимающих решения в бывшей стране, полагать, что отношения между двумя странами не основаны на общих ценностях, несмотря на некоторые общие интересы. Японо-южнокорейский конфликт на азиатской границе международного сообщества требует пересмотра вопроса о пределах расширения международного сообщества.

KW - МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

KW - Россия

KW - Япония

KW - Корея

U2 - 10.21638/spbu06.2020.208

DO - 10.21638/spbu06.2020.208

M3 - Article

VL - 13

SP - 238

EP - 250

JO - ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПОЛИТОЛОГИЯ. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

JF - ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПОЛИТОЛОГИЯ. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

SN - 2411-121X

IS - 2

ER -