Разработка и психометрическое обоснование методики диагностики симптомов РАС у детей 5-7 лет

Standard

Разработка и психометрическое обоснование методики диагностики симптомов РАС у детей 5-7 лет. / Наследов, Андрей Дмитриевич ; Ткачева, Любовь Олеговна ; Мирошников, Сергей Александрович ; Аганеева, Екатерина Олеговна ; Защиринская, Оксана Владимировна.

In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология , Vol. 15, No. 2, 2025, p. 218-239.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

BibTeX

@article{d2f912f48e4549d0a8d8223cb4af0ddc,

title = "Разработка и психометрическое обоснование методики диагностики симптомов РАС у детей 5-7 лет",

keywords = "ПСИХОДИАГНОСТИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПСИХОМЕТРИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ, РАССТРОЙСТВА РАЗВИТИЯ, ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ, МАРКЕРЫ АУТИЗМА, ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА АУТИЗМА",

author = "Наследов, {Андрей Дмитриевич} and Ткачева, {Любовь Олеговна} and Мирошников, {Сергей Александрович} and Аганеева, {Екатерина Олеговна} and Защиринская, {Оксана Владимировна}",

note = "Исследования факторной структуры симптомов аутизма в детском возрасте представляют особый исследовательский интерес, поскольку позволяют выявить возрастную динамику изменения симптомов, а также разработать оптимальные методы диагностики и коррекции. Ранее на выборке из 374 детей 5-6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) была выявлена 8-факторная структура 75 симптомов РАС, включающая следующие факторы: 1) нарушения эмпатии; 2) нарушения понимания речи; 3) эмоциональные нарушения; 4) настойчивость на одинаковости; 5) гиперактивность/расторможенность; 6) сенсорная дезинтеграция; 7) нарушения моторики; 8) эхолалия. В рамках данного исследования было обследовано 255 детей 7 лет (157 с расстройствами аутистического спектра, 50 - с задержкой психического развития, 48 - нормативно развивающихся). С использованием мультигруппового конфирматорного факторного анализа подтверждена эквивалентность этой 8-факторной структуры для выборки 157 детей 7 лет с расстройствами аутистического спектра. Подтверждена дискриминантная валидность факторов по их средней извлеченной дисперсии и по соотношению корреляций между факторами и между пунктами для каждого фактора. Каждый фактор образует достаточно надежную шкалу по внутренней согласованности входящих в него пунктов. При помощи дискриминантного анализа показано, что три модели, включающие эти восемь факторов как предикторы, построенные на каждой из «обучающих выборок» детей 5, 6 и 7 лет, с точностью от 88,2 до 92% разделяют детей других возрастов («тестовых выборок») на группы РАС и не-РАС. Разработана дискриминантная 8-факторная модель шкалы симптомов аутизма, обладающая точностью 91,2% отделения группы детей с РАС от остальных детей, с чувствительностью 92,7% (точность отнесения к группе РАС) и специфичностью 87,7% (точность отнесения к группе не-РАС). Разработаны тестовые нормы для этой шкалы, позволяющие быстро оценить вероятность риска расстройств аутистического спектра у детей 5-7 лет. В случае выявления высокого риска восемь шкал этой методики позволяют оценить, какие группы симптомов наиболее выражены.",

year = "2025",

language = "русский",

volume = "15",

pages = "218--239",

journal = "Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология ",

issn = "2658-3607",

publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",

number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Разработка и психометрическое обоснование методики диагностики симптомов РАС у детей 5-7 лет

AU - Наследов, Андрей Дмитриевич

AU - Ткачева, Любовь Олеговна

AU - Мирошников, Сергей Александрович

AU - Аганеева, Екатерина Олеговна

AU - Защиринская, Оксана Владимировна

N1 - Исследования факторной структуры симптомов аутизма в детском возрасте представляют особый исследовательский интерес, поскольку позволяют выявить возрастную динамику изменения симптомов, а также разработать оптимальные методы диагностики и коррекции. Ранее на выборке из 374 детей 5-6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) была выявлена 8-факторная структура 75 симптомов РАС, включающая следующие факторы: 1) нарушения эмпатии; 2) нарушения понимания речи; 3) эмоциональные нарушения; 4) настойчивость на одинаковости; 5) гиперактивность/расторможенность; 6) сенсорная дезинтеграция; 7) нарушения моторики; 8) эхолалия. В рамках данного исследования было обследовано 255 детей 7 лет (157 с расстройствами аутистического спектра, 50 - с задержкой психического развития, 48 - нормативно развивающихся). С использованием мультигруппового конфирматорного факторного анализа подтверждена эквивалентность этой 8-факторной структуры для выборки 157 детей 7 лет с расстройствами аутистического спектра. Подтверждена дискриминантная валидность факторов по их средней извлеченной дисперсии и по соотношению корреляций между факторами и между пунктами для каждого фактора. Каждый фактор образует достаточно надежную шкалу по внутренней согласованности входящих в него пунктов. При помощи дискриминантного анализа показано, что три модели, включающие эти восемь факторов как предикторы, построенные на каждой из «обучающих выборок» детей 5, 6 и 7 лет, с точностью от 88,2 до 92% разделяют детей других возрастов («тестовых выборок») на группы РАС и не-РАС. Разработана дискриминантная 8-факторная модель шкалы симптомов аутизма, обладающая точностью 91,2% отделения группы детей с РАС от остальных детей, с чувствительностью 92,7% (точность отнесения к группе РАС) и специфичностью 87,7% (точность отнесения к группе не-РАС). Разработаны тестовые нормы для этой шкалы, позволяющие быстро оценить вероятность риска расстройств аутистического спектра у детей 5-7 лет. В случае выявления высокого риска восемь шкал этой методики позволяют оценить, какие группы симптомов наиболее выражены.

PY - 2025

Y1 - 2025

KW - ПСИХОДИАГНОСТИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПСИХОМЕТРИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ, РАССТРОЙСТВА РАЗВИТИЯ, ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ, МАРКЕРЫ АУТИЗМА, ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА АУТИЗМА

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=82934828

M3 - статья

VL - 15

SP - 218

EP - 239

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

SN - 2658-3607

IS - 2

ER -

ID: 142124303