TY - JOUR

T1 - Возрастные изменения симптомов расстройств аутистического спектра у детей дошкольного возраста (1 - 7 лет)

AU - Пахомова, Екатерина

AU - Наследов, Андрей Дмитриевич

AU - Ткачева, Любовь Олеговна

AU - Мирошников, С. А.

N1 - Возрастное проявление симптомов расстройств аутистического спектра (РАС) в раннем возрасте представляется важным, поскольку знание о них позволяет выбирать наилучшие методы вмешательства. Были собраны данные на 242 ребенка 1-2 полных лет (131 - РАС, 84 - Норма, 27 - ЗПР). Эти данные были объединены с ранее полученными данными по 3-7 летним детям, относящимся к тем же 3 группам (суммарно 1749 детей). Применив эксплораторный и конфирматорный факторный анализ мы получили 3-факторную модель симптомов РАС для детей 1-2 лет, состоящую из 3 факторов-шкал: нарушение коммуникации, сенсорная дезинтеграция и гиперактивность. Структура модели и ее эквивалентность были подтверждены для детей 1-2 лет и 3-7 лет. Три выявленных симптома сопровождают детей с РАС на протяжении всего дошкольного возраста. Было выявлено, что гиперактивность — это общий симптом, присущий детям 1-2 лет как с РАС, так и с задержкой психического развития (ЗПР). Было установлено, что у детей 1-2 лет наиболее выраженными симптомами РАС являются нарушения коммуникации и гиперактивность; у детей 3-5 лет — сенсорная дезинтеграция, а у детей 6-7 лет по сравнению с детьми 3-5 лет повышается гиперактивность и уменьшаются сенсорные нарушения. Было также обнаружено, что гиперактивность выше у мальчиков независимо от возраста; у мальчиков в возрасте 1-2 лет коммуникативные нарушения выше, чем у девочек, а в возрасте 3-7 лет, наоборот, проблемы с общением чаще возникают у девочек. Выявленные закономерности в проявлении симптомов РАС обусловлены особенностями развития нервной системы, подвержены возрастному влиянию и половым различиям и зависят от нейрофизиологических, поведенческих и средовых факторов. Учет этих закономерностей позволит улучшить методы вмешательства и создать индивидуализированные программы развития для дошкольника с РАС.

PY - 2025/11/20

Y1 - 2025/11/20

N2 - Возрастное проявление симптомов расстройств аутистического спектра (РАС) в раннем возрасте представляется важным, поскольку знание о них позволяет выбирать наилучшие методы вмешательства. Были собраны данные на 242 ребенка 1-2 полных лет (131 - РАС, 84 - Норма, 27 - ЗПР). Эти данные были объединены с ранее полученными данными по 3-7 летним детям, относящимся к тем же 3 группам (суммарно 1749 детей). Применив эксплораторный и конфирматорный факторный анализ мы получили 3-факторную модель симптомов РАС для детей 1-2 лет, состоящую из 3 факторов-шкал: нарушение коммуникации, сенсорная дезинтеграция и гиперактивность. Структура модели и ее эквивалентность были подтверждены для детей 1-2 лет и 3-7 лет. Три выявленных симптома сопровождают детей с РАС на протяжении всего дошкольного возраста. Было выявлено, что гиперактивность — это общий симптом, присущий детям 1-2 лет как с РАС, так и с задержкой психического развития (ЗПР). Было установлено, что у детей 1-2 лет наиболее выраженными симптомами РАС являются нарушения коммуникации и гиперактивность; у детей 3-5 лет — сенсорная дезинтеграция, а у детей 6-7 лет по сравнению с детьми 3-5 лет повышается гиперактивность и уменьшаются сенсорные нарушения. Было также обнаружено, что гиперактивность выше у мальчиков независимо от возраста; у мальчиков в возрасте 1-2 лет коммуникативные нарушения выше, чем у девочек, а в возрасте 3-7 лет, наоборот, проблемы с общением чаще возникают у девочек. Выявленные закономерности в проявлении симптомов РАС обусловлены особенностями развития нервной системы, подвержены возрастному влиянию и половым различиям и зависят от нейрофизиологических, поведенческих и средовых факторов. Учет этих закономерностей позволит улучшить методы вмешательства и создать индивидуализированные программы развития для дошкольника с РАС.

AB - Возрастное проявление симптомов расстройств аутистического спектра (РАС) в раннем возрасте представляется важным, поскольку знание о них позволяет выбирать наилучшие методы вмешательства. Были собраны данные на 242 ребенка 1-2 полных лет (131 - РАС, 84 - Норма, 27 - ЗПР). Эти данные были объединены с ранее полученными данными по 3-7 летним детям, относящимся к тем же 3 группам (суммарно 1749 детей). Применив эксплораторный и конфирматорный факторный анализ мы получили 3-факторную модель симптомов РАС для детей 1-2 лет, состоящую из 3 факторов-шкал: нарушение коммуникации, сенсорная дезинтеграция и гиперактивность. Структура модели и ее эквивалентность были подтверждены для детей 1-2 лет и 3-7 лет. Три выявленных симптома сопровождают детей с РАС на протяжении всего дошкольного возраста. Было выявлено, что гиперактивность — это общий симптом, присущий детям 1-2 лет как с РАС, так и с задержкой психического развития (ЗПР). Было установлено, что у детей 1-2 лет наиболее выраженными симптомами РАС являются нарушения коммуникации и гиперактивность; у детей 3-5 лет — сенсорная дезинтеграция, а у детей 6-7 лет по сравнению с детьми 3-5 лет повышается гиперактивность и уменьшаются сенсорные нарушения. Было также обнаружено, что гиперактивность выше у мальчиков независимо от возраста; у мальчиков в возрасте 1-2 лет коммуникативные нарушения выше, чем у девочек, а в возрасте 3-7 лет, наоборот, проблемы с общением чаще возникают у девочек. Выявленные закономерности в проявлении симптомов РАС обусловлены особенностями развития нервной системы, подвержены возрастному влиянию и половым различиям и зависят от нейрофизиологических, поведенческих и средовых факторов. Учет этих закономерностей позволит улучшить методы вмешательства и создать индивидуализированные программы развития для дошкольника с РАС.

KW - симптомы аутизма, дошкольники, факторная структура аутизма, возрастные изменения, коммуникативные нарушения, сенсорные нарушения, гиперактивность

M3 - статья

VL - 16

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

SN - 2658-3607

IS - 1

ER -