Standard

ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING). / Седёлкина, Юлия Георгиевна.

Учитель, ученик, учебник: Материалы IX Международной научно-практической конференции, 18-19 октября 2018 г. . ed. / Г.Г. Молчанова. М. : Издательство Московского университета, 2019. p. 71-74.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

Harvard

Седёлкина, ЮГ 2019, ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING). in ГГ Молчанова (ed.), Учитель, ученик, учебник: Материалы IX Международной научно-практической конференции, 18-19 октября 2018 г. . Издательство Московского университета, М., pp. 71-74, Учитель, ученик, учебник, Москва, Russian Federation, 18/10/18.

APA

Седёлкина, Ю. Г. (2019). ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING). In Г. Г. Молчанова (Ed.), Учитель, ученик, учебник: Материалы IX Международной научно-практической конференции, 18-19 октября 2018 г. (pp. 71-74). Издательство Московского университета.

Vancouver

Седёлкина ЮГ. ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING). In Молчанова ГГ, editor, Учитель, ученик, учебник: Материалы IX Международной научно-практической конференции, 18-19 октября 2018 г. . М.: Издательство Московского университета. 2019. p. 71-74

Author

Седёлкина, Юлия Георгиевна. / ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING). Учитель, ученик, учебник: Материалы IX Международной научно-практической конференции, 18-19 октября 2018 г. . editor / Г.Г. Молчанова. М. : Издательство Московского университета, 2019. pp. 71-74

BibTeX

@inproceedings{233e0dbf29084e0ea9ba741414adbf33,
title = "ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING)",
abstract = "В статье представлен анализ существующих способов и стратегий подготовки к сдаче сертифицирующего теста IELTS. С учетом психолого-педагогических характеристик и особенностей обучения взрослых слушателей краткосрочных языковых курсов, а также на основе данных об их типичных ошибках были разработаны методические рекомендации применения лексического подхода к подготовке указанной категории учащихся к созданию письменных работ в рамках теста IELTS. Описываются итоги пилотного обучения 48 человек.",
keywords = "тест IELTS, лексический подход, коллокационная компетенция, слушатели курсов",
author = "Седёлкина, {Юлия Георгиевна}",
note = "Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания СПб: Питер бук, 2001. Андрагогика. Материалы к глоссарию. Вып 2. / Под ред. С.Г. Вершловского, М.Г. Ермолаевой, М.Д. Матюшкиной, С.Л. Братченко. СПб.: СПбГАППО, 2005. Гиренко Л.А. Диверсификационные подходы к формированию коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ, 2015. №3. Камянова Т.Г. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка. М.: ООО «Дом славянской письменности», 2008. Мишенева Ю. И. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам // Концепт. 2014. №58. – C. 31-35. Якимчук О. С. Обучение слушателей краткосрочных курсов коммуникативной грамматике английского языка с опорой на когнитивные стратегии: дисс. канд. пед. наук. СПб., 2003. Academic Collocation List by Pearson. URL: https://pearsonpte.com/organizations/researchers/academic-collocation-list/ (дата обращения 10.10.2018). Khrabrova V. Graph description as an issue in L2 academic English writing // Journal of Language and Education. 2016. V. 2. Is. 4. – P. 46-54. Lewis M. Implementing the Lexical Approach: Putting theory into practice. Hove, England: Language Teaching Publications, 2002. Lewis M. The Lexical Approach. LTP, 2002. Oxford Collocations Dictionary for students of English. / Eds. C. McIntosh, B. Francis, R. Poole, 2009. ; Учитель, ученик, учебник : IX Международная научная конференция ; Conference date: 18-10-2018 Through 19-10-2018",
year = "2019",
language = "русский",
isbn = "978-5-91304-870-7",
pages = "71--74",
editor = "Молчанова, {Г.Г. }",
booktitle = "Учитель, ученик, учебник",
publisher = "Издательство Московского университета",
address = "Российская Федерация",

}

RIS

TY - GEN

T1 - ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СЛУШАТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА IELTS (WRITING)

AU - Седёлкина, Юлия Георгиевна

N1 - Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания СПб: Питер бук, 2001. Андрагогика. Материалы к глоссарию. Вып 2. / Под ред. С.Г. Вершловского, М.Г. Ермолаевой, М.Д. Матюшкиной, С.Л. Братченко. СПб.: СПбГАППО, 2005. Гиренко Л.А. Диверсификационные подходы к формированию коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ, 2015. №3. Камянова Т.Г. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка. М.: ООО «Дом славянской письменности», 2008. Мишенева Ю. И. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам // Концепт. 2014. №58. – C. 31-35. Якимчук О. С. Обучение слушателей краткосрочных курсов коммуникативной грамматике английского языка с опорой на когнитивные стратегии: дисс. канд. пед. наук. СПб., 2003. Academic Collocation List by Pearson. URL: https://pearsonpte.com/organizations/researchers/academic-collocation-list/ (дата обращения 10.10.2018). Khrabrova V. Graph description as an issue in L2 academic English writing // Journal of Language and Education. 2016. V. 2. Is. 4. – P. 46-54. Lewis M. Implementing the Lexical Approach: Putting theory into practice. Hove, England: Language Teaching Publications, 2002. Lewis M. The Lexical Approach. LTP, 2002. Oxford Collocations Dictionary for students of English. / Eds. C. McIntosh, B. Francis, R. Poole, 2009.

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - В статье представлен анализ существующих способов и стратегий подготовки к сдаче сертифицирующего теста IELTS. С учетом психолого-педагогических характеристик и особенностей обучения взрослых слушателей краткосрочных языковых курсов, а также на основе данных об их типичных ошибках были разработаны методические рекомендации применения лексического подхода к подготовке указанной категории учащихся к созданию письменных работ в рамках теста IELTS. Описываются итоги пилотного обучения 48 человек.

AB - В статье представлен анализ существующих способов и стратегий подготовки к сдаче сертифицирующего теста IELTS. С учетом психолого-педагогических характеристик и особенностей обучения взрослых слушателей краткосрочных языковых курсов, а также на основе данных об их типичных ошибках были разработаны методические рекомендации применения лексического подхода к подготовке указанной категории учащихся к созданию письменных работ в рамках теста IELTS. Описываются итоги пилотного обучения 48 человек.

KW - тест IELTS, лексический подход, коллокационная компетенция, слушатели курсов

UR - https://bookonlime.ru/product-pdf/uchitel-uchenik-uchebnik-materialy-ix-mezhdunarodnoy-nauchno-prakticheskoy-konferencii-0

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-5-91304-870-7

SP - 71

EP - 74

BT - Учитель, ученик, учебник

A2 - Молчанова, Г.Г.

PB - Издательство Московского университета

CY - М.

T2 - Учитель, ученик, учебник

Y2 - 18 October 2018 through 19 October 2018

ER -

ID: 37263708