Standard

Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы). / Слинина, Людмила Ярославна.

Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете: Выпуск IХ. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов. ed. / С.Т. Нефедов; И.Е. Езан. СПб. : Издательство Санкт-Петербургского университета, 2019. p. 91-109.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

Harvard

Слинина, ЛЯ 2019, Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы). in СТ Нефедов & ИЕ Езан (eds), Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете: Выпуск IХ. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов. Издательство Санкт-Петербургского университета, СПб., pp. 91-109.

APA

Слинина, Л. Я. (2019). Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы). In С. Т. Нефедов, & И. Е. Езан (Eds.), Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете: Выпуск IХ. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов (pp. 91-109). Издательство Санкт-Петербургского университета.

Vancouver

Слинина ЛЯ. Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы). In Нефедов СТ, Езан ИЕ, editors, Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете: Выпуск IХ. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета. 2019. p. 91-109

Author

Слинина, Людмила Ярославна. / Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы). Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете: Выпуск IХ. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов. editor / С.Т. Нефедов ; И.Е. Езан. СПб. : Издательство Санкт-Петербургского университета, 2019. pp. 91-109

BibTeX

@inbook{ee5c49101e2f4147ab492fd9b4fcd190,
title = "Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы)",
abstract = "Статья посвящена различным типам контекста и интертекстуальным связям, влияющим на производство и восприятие лексических единиц, образованных посредством контаминации. Источником материала исследования послужили электронные и печатные издания современной немецкой и австрийской прессы, материалы портала Die Wortwarte и реклама. Во вводной части статьи дается информация о степени изученности явления контаминации в немецком словообразовании. Автор описывает основные структурные и функциональные особенности явления контаминации, которые оказываются важными при создании и восприятии данных лексических единиц. В основной части статьи рассматриваются шесть видов контекстного окружения контаминационных образований как с точки зрения автора высказывания, так и с позиции читателя: прямое разъяснение значения контамината; сопоставление значения контамината и значения одного из его компонентов; употребление в тексте слов, составляющих контаминационное словообразование, или их синонимов; опора на общий смысл текста; привлечение общих и специальных знаний читателя; дополнительное использование невербального контекста. При прямом разъяснении значения и сопоставлении значения контамината со значением его компонента автор преследует цель однозначного понимания контаминации, при использовании других видов контекста автор ориентируется на творческие способности и знания своего читателя. Наибольшую сложность при восприятии контаминации читатель испытывает, если он вынужден ориентироваться на общий смысл текста и привлекать дополнительные знания. Невербальные компоненты контекста способствуют лучшему пониманию контаминатов, прежде всего в рекламе. Интертекстуальные связи представлены в виде обобщенных ссылок на имеющиеся словоупотребления, намеков на известные высказывания и измененных цитат. Интертекст усиливает игровой эффект контаминации и служит дополнительной информацией, способствующей пониманию смысла текста.",
author = "Слинина, {Людмила Ярославна}",
year = "2019",
language = "русский",
pages = "91--109",
editor = "С.Т. Нефедов and И.Е. Езан",
booktitle = "Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете",
publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",
address = "Российская Федерация",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Контекст и интертекст в создании и восприятии словообразовательной контаминации (на материале текстов СМИ и рекламы)

AU - Слинина, Людмила Ярославна

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Статья посвящена различным типам контекста и интертекстуальным связям, влияющим на производство и восприятие лексических единиц, образованных посредством контаминации. Источником материала исследования послужили электронные и печатные издания современной немецкой и австрийской прессы, материалы портала Die Wortwarte и реклама. Во вводной части статьи дается информация о степени изученности явления контаминации в немецком словообразовании. Автор описывает основные структурные и функциональные особенности явления контаминации, которые оказываются важными при создании и восприятии данных лексических единиц. В основной части статьи рассматриваются шесть видов контекстного окружения контаминационных образований как с точки зрения автора высказывания, так и с позиции читателя: прямое разъяснение значения контамината; сопоставление значения контамината и значения одного из его компонентов; употребление в тексте слов, составляющих контаминационное словообразование, или их синонимов; опора на общий смысл текста; привлечение общих и специальных знаний читателя; дополнительное использование невербального контекста. При прямом разъяснении значения и сопоставлении значения контамината со значением его компонента автор преследует цель однозначного понимания контаминации, при использовании других видов контекста автор ориентируется на творческие способности и знания своего читателя. Наибольшую сложность при восприятии контаминации читатель испытывает, если он вынужден ориентироваться на общий смысл текста и привлекать дополнительные знания. Невербальные компоненты контекста способствуют лучшему пониманию контаминатов, прежде всего в рекламе. Интертекстуальные связи представлены в виде обобщенных ссылок на имеющиеся словоупотребления, намеков на известные высказывания и измененных цитат. Интертекст усиливает игровой эффект контаминации и служит дополнительной информацией, способствующей пониманию смысла текста.

AB - Статья посвящена различным типам контекста и интертекстуальным связям, влияющим на производство и восприятие лексических единиц, образованных посредством контаминации. Источником материала исследования послужили электронные и печатные издания современной немецкой и австрийской прессы, материалы портала Die Wortwarte и реклама. Во вводной части статьи дается информация о степени изученности явления контаминации в немецком словообразовании. Автор описывает основные структурные и функциональные особенности явления контаминации, которые оказываются важными при создании и восприятии данных лексических единиц. В основной части статьи рассматриваются шесть видов контекстного окружения контаминационных образований как с точки зрения автора высказывания, так и с позиции читателя: прямое разъяснение значения контамината; сопоставление значения контамината и значения одного из его компонентов; употребление в тексте слов, составляющих контаминационное словообразование, или их синонимов; опора на общий смысл текста; привлечение общих и специальных знаний читателя; дополнительное использование невербального контекста. При прямом разъяснении значения и сопоставлении значения контамината со значением его компонента автор преследует цель однозначного понимания контаминации, при использовании других видов контекста автор ориентируется на творческие способности и знания своего читателя. Наибольшую сложность при восприятии контаминации читатель испытывает, если он вынужден ориентироваться на общий смысл текста и привлекать дополнительные знания. Невербальные компоненты контекста способствуют лучшему пониманию контаминатов, прежде всего в рекламе. Интертекстуальные связи представлены в виде обобщенных ссылок на имеющиеся словоупотребления, намеков на известные высказывания и измененных цитат. Интертекст усиливает игровой эффект контаминации и служит дополнительной информацией, способствующей пониманию смысла текста.

UR - https://www.publishing.spbu.ru/catalog/novinki/_ix/

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42504927&pff=1

M3 - статья в сборнике

SP - 91

EP - 109

BT - Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете

A2 - Нефедов, С.Т.

A2 - Езан, И.Е.

PB - Издательство Санкт-Петербургского университета

CY - СПб.

ER -

ID: 52433425