TY - JOUR

T1 - АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ И ПЕДИАТРОВ К ЗАНЯТИЯМ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ

AU - Булгакова, Ольга Сергеевна

AU - Банаян, Александра Анатольевна

AU - Емельянов, В.Д.

AU - Харитонова, Н.В.

PY - 2026/5/30

Y1 - 2026/5/30

N2 - Цель исследования – изучение отношения будущих дефектологов и педиатров к занятиям адаптивной физической культурой детей с ограниченными возможностями здоровья. Методика и организация исследования. В научной работе был выбран авторский опросник, в создании которого принимали участие педагоги и научные сотрудники профильных российских вузов и НИИ, состоящий из двух частей: в первой части (двенадцать закрытых вопросов) были общие вопросы, во второй части (шесть закрытых вопросов) акцент делался на важности занятия адаптивной физической культурой детей с ограниченными возможностями здоровья с разной формой патологии. В исследовании принимали добровольное участие три группы студентов – первая группа: 1-2-й курсы бакалавриата очной формы обучения ИДО и Р РГПУ им. А.И. Герцена, вторая группа: 3-4-й курсы бакалавриата очной формы обучения ИДОиР РГПУ им. А.И. Герцена, третья группа: студенты 1-го курса педиатрического медицинского университета. Результаты исследования и выводы. Наиболее близкими цифрами являлись показатели первой и третьей групп (1-2-й курсы ИДОиР и 1-й курс педиатрического медицинского университета), что может быть расценено как эффективная профориентационная работа в данных вузах. Общий показатель на старших курсах и выше, и здесь можно видеть меньший разброс в ответах, что подтверждает, в том числе, и грамотно поставленный педагогический процесс. Полученные в работе результаты могут быть использованы при профориентации школьников старших классов, профилактике и текущем контроле профессионального выгорания.

AB - Цель исследования – изучение отношения будущих дефектологов и педиатров к занятиям адаптивной физической культурой детей с ограниченными возможностями здоровья. Методика и организация исследования. В научной работе был выбран авторский опросник, в создании которого принимали участие педагоги и научные сотрудники профильных российских вузов и НИИ, состоящий из двух частей: в первой части (двенадцать закрытых вопросов) были общие вопросы, во второй части (шесть закрытых вопросов) акцент делался на важности занятия адаптивной физической культурой детей с ограниченными возможностями здоровья с разной формой патологии. В исследовании принимали добровольное участие три группы студентов – первая группа: 1-2-й курсы бакалавриата очной формы обучения ИДО и Р РГПУ им. А.И. Герцена, вторая группа: 3-4-й курсы бакалавриата очной формы обучения ИДОиР РГПУ им. А.И. Герцена, третья группа: студенты 1-го курса педиатрического медицинского университета. Результаты исследования и выводы. Наиболее близкими цифрами являлись показатели первой и третьей групп (1-2-й курсы ИДОиР и 1-й курс педиатрического медицинского университета), что может быть расценено как эффективная профориентационная работа в данных вузах. Общий показатель на старших курсах и выше, и здесь можно видеть меньший разброс в ответах, что подтверждает, в том числе, и грамотно поставленный педагогический процесс. Полученные в работе результаты могут быть использованы при профориентации школьников старших классов, профилактике и текущем контроле профессионального выгорания.

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=89374175

M3 - статья

SP - 67

EP - 69

JO - THEORY AND PRACTICE OF PHYSICAL CULTURE

JF - THEORY AND PRACTICE OF PHYSICAL CULTURE

SN - 2409-4234

IS - 5

ER -