Цель исследования – изучение отношения будущих дефектологов и педиатров к занятиям адаптивной физической культурой детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Методика и организация исследования. В научной работе был выбран авторский опросник, в создании которого принимали участие педагоги и научные сотрудники профильных российских вузов и НИИ, состоящий из двух частей: в первой части (двенадцать закрытых вопросов) были общие вопросы, во второй части (шесть закрытых вопросов) акцент делался на важности занятия адаптивной физической культурой детей с ограниченными возможностями здоровья с разной формой патологии.
В исследовании принимали добровольное участие три группы студентов – первая группа: 1-2-й курсы бакалавриата очной формы обучения ИДО и Р РГПУ им. А.И. Герцена, вторая группа: 3-4-й курсы бакалавриата очной формы обучения ИДОиР РГПУ им. А.И. Герцена, третья группа: студенты 1-го курса педиатрического медицинского университета.
Результаты исследования и выводы. Наиболее близкими цифрами явля
лись показатели первой и третьей групп (1-2-й курсы ИДОиР и 1-й курс пе
диатрического медицинского университета), что может быть расценено как
эффективная профориентационная работа в данных вузах. Общий показа
тель на старших курсах и выше, и здесь можно видеть меньший разброс в
ответах, что подтверждает, в том числе, и грамотно поставленный педаго
гический процесс. Полученные в работе результаты могут быть использо
ваны при профориентации школьников старших классов, профилактике и
текущем контроле профессионального выгорания.