Предложен метод и алгоритм приближенного расчета высоты
прыжка вверх, который исключает определенные недостатки ранее существующего. Данный подход может быть использован в качестве учебно-методических рекомендаций в педагогическом процессе при изучении темы «Биомеханизмы взаимодействия с опорой при выполнении прыжка вверх».