Standard

Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация. / Микушев, Владимир Михайлович; Чирцов, Александр Сергеевич; Сомов, Я.М.

In: INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION, Vol. 12, No. 3, 2015, p. 359-362.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Микушев, ВМ, Чирцов, АС & Сомов, ЯМ 2015, 'Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация', INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION, vol. 12, no. 3, pp. 359-362. <http://www.rae.ru/meo/pdf/2015/2015_12_3.pdf>

APA

Микушев, В. М., Чирцов, А. С., & Сомов, Я. М. (2015). Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация. INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION, 12(3), 359-362. http://www.rae.ru/meo/pdf/2015/2015_12_3.pdf

Vancouver

Микушев ВМ, Чирцов АС, Сомов ЯМ. Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация. INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION. 2015;12(3):359-362.

Author

Микушев, Владимир Михайлович ; Чирцов, Александр Сергеевич ; Сомов, Я.М. / Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация. In: INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION. 2015 ; Vol. 12, No. 3. pp. 359-362.

BibTeX

@article{66b0829544ff4927bc2dae8a88334409,
title = "Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация",
abstract = "Создан пакет оригинальных программ электронных конструкторов, позволяющих создавать собственные оригинальные виртуальные интерактивные модели изучаемых систем без использования программирования. В основу был положен принцип физического объектно-ориентированного программирования, являющиеся естественной адаптацией общих идей объектно-ориентированного программирования к формализму описания сложных систем в рамках приближений классической и релятивистской физики. Автоматизация разработки учебных электронных моделей для виртуальных демонстраций и исследований позволила создать библиотеки таких ресурсов по курсам механики, электродинамике, оптики и статистической физики, реализуемым на разных уровнях обучения: как в старших классах школ, так и в университетах.",
keywords = "электронные учебные ресурсы, технологии МООС (Massive Online Open Courses), физическое объектно-ориентированное программирование, учебно-исследовательская работа обучающихся",
author = "Микушев, {Владимир Михайлович} and Чирцов, {Александр Сергеевич} and Я.М. Сомов",
year = "2015",
language = "русский",
volume = "12",
pages = "359--362",
journal = "INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION",
issn = "1996-3947",
publisher = "Издательский Дом {"}Академия Естествознания{"}",
number = "3",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Концепция использования МООС-технологий для дистанционного активного индивидуализированного обучения физике и ее апробация

AU - Микушев, Владимир Михайлович

AU - Чирцов, Александр Сергеевич

AU - Сомов, Я.М.

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Создан пакет оригинальных программ электронных конструкторов, позволяющих создавать собственные оригинальные виртуальные интерактивные модели изучаемых систем без использования программирования. В основу был положен принцип физического объектно-ориентированного программирования, являющиеся естественной адаптацией общих идей объектно-ориентированного программирования к формализму описания сложных систем в рамках приближений классической и релятивистской физики. Автоматизация разработки учебных электронных моделей для виртуальных демонстраций и исследований позволила создать библиотеки таких ресурсов по курсам механики, электродинамике, оптики и статистической физики, реализуемым на разных уровнях обучения: как в старших классах школ, так и в университетах.

AB - Создан пакет оригинальных программ электронных конструкторов, позволяющих создавать собственные оригинальные виртуальные интерактивные модели изучаемых систем без использования программирования. В основу был положен принцип физического объектно-ориентированного программирования, являющиеся естественной адаптацией общих идей объектно-ориентированного программирования к формализму описания сложных систем в рамках приближений классической и релятивистской физики. Автоматизация разработки учебных электронных моделей для виртуальных демонстраций и исследований позволила создать библиотеки таких ресурсов по курсам механики, электродинамике, оптики и статистической физики, реализуемым на разных уровнях обучения: как в старших классах школ, так и в университетах.

KW - электронные учебные ресурсы

KW - технологии МООС (Massive Online Open Courses)

KW - физическое объектно-ориентированное программирование

KW - учебно-исследовательская работа обучающихся

M3 - статья

VL - 12

SP - 359

EP - 362

JO - INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION

JF - INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION

SN - 1996-3947

IS - 3

ER -

ID: 5805457