Удовлетворенность жизнью и психологическое благополучие определяют разные аспекты благополучности личности. В исследовании участвовали 218 старших подростков 15-17 лет, учащихся старших классов школы (88 юношей и 130 девушек). Методы: Шкалы психологического благополучия Рифф (экспресс-вариант в адаптации Е.Г. Трошихиной), Опросник воспринимаемой социальной поддержки Г. Зоммера и Т. Фюдрика и Многомерная шкала удовлетворенности жизнью Хюбнера (все методики в адаптации отечественных авторов). Для субъективной удовлетворенности жизнью в 15-17 лет серьезное значение имеют позитивное самоотношение, направленность на развитие и личностный рост, а также независимость, убежденность в состоянии контролировать свою деятельность и поведение, уверенность в умении эффективно использовать имеющиеся возможности для решения задач и достижения целей. В плане социальной поддержки оказались важными включенность в релевантное сообщество, позволяющее чувствовать социальное принятие и личную защищенность, и возможность практической помощи.