В рамках данной статьи мы рассматриваем лингвометодические возможности обучения на актуальном газетном текстовом материале жанра информации, а в качестве средства интенсификации обучения иностранцев чтению на русском языке предлагаем использовать грамматический анализ, владение навыками кото¬рого обеспечивает скорый выход на коммуникативное чтение.