Объектом анализа являются стихи поэтов Серебряного века, взятые из Национального корпуса русского языка, а предмет составляют единицы со значением творческой деятельности и особенности их использования. Анализ показывает, что, помимо глаголов творить, сочинять, писать, слагать и др., входящих в ЛСГ со значением «литературная деятельность» и составляющих первый разряд анализируемых единиц, поэты, наделяя слова особой семантикой, делают причастными к процессу сочинительства и другие глаголы (срываться, лететь, расти, ложиться, литься и др.), а также, пользуясь «свободой смысловыражения», придают разное звучание одним и тем же единицам языка (рифмовать, кропать).