Обучение будущих психологов аргументативным стратегиям на материале художественных фильмов психологического содержания.

Standard

Обучение будущих психологов аргументативным стратегиям на материале художественных фильмов психологического содержания. / Батурина, Юлия Всеволодовна.

2020. 16-28.

Research output: Contribution to conference › Abstract

BibTeX

@conference{02227b111edc4b48b3691a2711bc915c,

title = "Обучение будущих психологов аргументативным стратегиям на материале художественных фильмов психологического содержания.",

abstract = "В статье раскрываются возможности обучения аргументативным стратегиям на английском языке будущих психологов средствами психологических художественных фильмов. Студенты-психологи изучают пять стратегий поведения индивидов в конфликтных ситуациях. Овладение аргументативными стратегиями включает в себя несколько этапов. На одном из этапов фильм делится на логически завершенные эпизоды, подлежащие обсуждению. В результате будущие психологи получают возможность использовать аргументативные стратегии в своей профессиональной деятельности.",

keywords = "argumentative strategies, discussion, division into episodes, films with the participation of psychologists, models of reality, professional communication, аргументативные стратегии, модели реальных ситуаций, профессиональное общение, художественные фильмы психологического содержания, эпизодическое членение, argumentative strategies, discussion, division into episodes, films with the participation of psychologists, models of reality, professional communication, аргументативные стратегии, модели реальных ситуаций, профессиональное общение, художественные фильмы психологического содержания, эпизодическое членение",

author = "Батурина, {Юлия Всеволодовна}",

year = "2020",

language = "русский",

pages = "16--28",

}

RIS

TY - CONF

T1 - Обучение будущих психологов аргументативным стратегиям на материале художественных фильмов психологического содержания.

AU - Батурина, Юлия Всеволодовна

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - В статье раскрываются возможности обучения аргументативным стратегиям на английском языке будущих психологов средствами психологических художественных фильмов. Студенты-психологи изучают пять стратегий поведения индивидов в конфликтных ситуациях. Овладение аргументативными стратегиями включает в себя несколько этапов. На одном из этапов фильм делится на логически завершенные эпизоды, подлежащие обсуждению. В результате будущие психологи получают возможность использовать аргументативные стратегии в своей профессиональной деятельности.

AB - В статье раскрываются возможности обучения аргументативным стратегиям на английском языке будущих психологов средствами психологических художественных фильмов. Студенты-психологи изучают пять стратегий поведения индивидов в конфликтных ситуациях. Овладение аргументативными стратегиями включает в себя несколько этапов. На одном из этапов фильм делится на логически завершенные эпизоды, подлежащие обсуждению. В результате будущие психологи получают возможность использовать аргументативные стратегии в своей профессиональной деятельности.

KW - argumentative strategies

KW - discussion

KW - division into episodes

KW - films with the participation of psychologists

KW - models of reality

KW - professional communication

KW - аргументативные стратегии

KW - модели реальных ситуаций

KW - профессиональное общение

KW - художественные фильмы психологического содержания

KW - эпизодическое членение

KW - argumentative strategies

KW - discussion

KW - division into episodes

KW - films with the participation of psychologists

KW - models of reality

KW - professional communication

KW - аргументативные стратегии

KW - модели реальных ситуаций

KW - профессиональное общение

KW - художественные фильмы психологического содержания

KW - эпизодическое членение

M3 - тезисы

SP - 16

EP - 28

ER -

ID: 78426211