Представлены результаты исследования психологического благополучия трех групп подростков: проживающих в семьях, в детском доме и в школе интернате для одаренных. Выявлено снижение удовлетворенности жизнью у подростков из детских домов. Изменения в эмоциональных характеристиках проявились в сниженном тонусе и повышенной утомляемости у одаренных подростков, в слабой дифференциации эмоций, повышении тонуса и возбудимости у подростков из детского дома. Вывод: семейная среда является оптимальной для сохранения и поддержания психоэмоционального благополучия подростков.