Важнейшая задача научно-популярных массмедиа – распространение научного знания, освоение которого невозможно без активного участия адресата, который сопротивляется: возражает, сомневается, не доверяет, отрицает. Актуальным представляется изучение поля вовлеченности в научно-популярной коммуникации, которая, во-первых, позволяет выяснить, какие элементы научного знания и какие способы его предъявления вызывают негативную реакцию адресата, а во-вторых, определить, насколько эффективна речевая стратегия возражения в ответных комментариях носителя научного знания как способа сопротивления негации. Анализ показал, что выбор возражающего речевого действия с целью сопротивления негации со стороны адресата обусловлен ее предметом и условиями конкретной коммуникативной ситуации – цель, участники, технические возможности и т.п.