В настоящее время существуют
противоречия между существующим и необходимым
уровнем развития интерактивных технологий поддержки
учебного процесса при подготовке специалистов профайлеров в условиях резкого роста вызовов времени,
связанных с расширением спектра возможных
террористических угроз и увеличения числа лиц,
склонных к реализации террористических действий,
увеличения напряженности в обществе за счет
ориентированности отношений на преимущественное
взаимодействие с компьютерными локализованными
системами при отсутствии достаточных возможностей для
формирования необходимых компетенций для
позитивного межличностного общения