Standard

Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах. / Голованова, Надежда Филипповна; Дерманова, Ирина Борисовна.

In: Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология, No. 3, 21.09.2018, p. 52-65.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Голованова, НФ & Дерманова, ИБ 2018, 'Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах', Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология, no. 3, pp. 52-65.

APA

Голованова, Н. Ф., & Дерманова, И. Б. (2018). Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах. Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология, (3), 52-65.

Vancouver

Голованова НФ, Дерманова ИБ. Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах. Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология. 2018 Sep 21;(3):52-65.

Author

Голованова, Надежда Филипповна ; Дерманова, Ирина Борисовна. / Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах. In: Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология. 2018 ; No. 3. pp. 52-65.

BibTeX

@article{4d1ee8bd49124c62a8f5dbb91b44cd7c,
title = "Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах",
abstract = "Представлена методика изучения направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах и инструментарий для ее измерения. Предложены параллельные формы тестов для взрослых и подростков с учетом их возрастных особенностей. Методика реализована на выборке: 212 человек взрослых от 19 до 62 лет и 140 человек подростков от 14 до 16 лет. Корреляционный анализ, с одной стороны, показал правомерность объединения в едином конструкте саморазвития двух мотивационных тенденций: мотива интереса и мотива важности, а с другой, выявил специфику их взаимосвязей с показателями психоэмоционального благополучия. Методика продемонстрировала приемлемый уровень конструктной и критериальной валидности и надежность. Проведенная психометрическая проверка методики убедила в допустимости ее использования для диагностики направленности на саморазвитие в научно-исследовательских и практических целях.",
author = "Голованова, {Надежда Филипповна} and Дерманова, {Ирина Борисовна}",
year = "2018",
month = sep,
day = "21",
language = "русский",
pages = "52--65",
journal = "ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ",
issn = "1999-4133",
publisher = "Тверской государственный университет",
number = "3",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Шкала направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах

AU - Голованова, Надежда Филипповна

AU - Дерманова, Ирина Борисовна

PY - 2018/9/21

Y1 - 2018/9/21

N2 - Представлена методика изучения направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах и инструментарий для ее измерения. Предложены параллельные формы тестов для взрослых и подростков с учетом их возрастных особенностей. Методика реализована на выборке: 212 человек взрослых от 19 до 62 лет и 140 человек подростков от 14 до 16 лет. Корреляционный анализ, с одной стороны, показал правомерность объединения в едином конструкте саморазвития двух мотивационных тенденций: мотива интереса и мотива важности, а с другой, выявил специфику их взаимосвязей с показателями психоэмоционального благополучия. Методика продемонстрировала приемлемый уровень конструктной и критериальной валидности и надежность. Проведенная психометрическая проверка методики убедила в допустимости ее использования для диагностики направленности на саморазвитие в научно-исследовательских и практических целях.

AB - Представлена методика изучения направленности личности на саморазвитие в различных жизненных сферах и инструментарий для ее измерения. Предложены параллельные формы тестов для взрослых и подростков с учетом их возрастных особенностей. Методика реализована на выборке: 212 человек взрослых от 19 до 62 лет и 140 человек подростков от 14 до 16 лет. Корреляционный анализ, с одной стороны, показал правомерность объединения в едином конструкте саморазвития двух мотивационных тенденций: мотива интереса и мотива важности, а с другой, выявил специфику их взаимосвязей с показателями психоэмоционального благополучия. Методика продемонстрировала приемлемый уровень конструктной и критериальной валидности и надежность. Проведенная психометрическая проверка методики убедила в допустимости ее использования для диагностики направленности на саморазвитие в научно-исследовательских и практических целях.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=36351252

M3 - статья

SP - 52

EP - 65

JO - ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

JF - ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

SN - 1999-4133

IS - 3

ER -

ID: 35737960