Теоретико-методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития

Standard

Теоретико-методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития. / Миланич, Ю.М.

In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, No. 2, 2015, p. 66-73.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

BibTeX

@article{2b358dd0131c4775a560eabb26fa9e95,

title = "Теоретико-методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития",

abstract = "В статье рассматриваются основные теоретические и методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития. Помощь психолога данной категории семей понимается как содействие в решении проблем внутриличностных, внутрисемейных и внесемейных отношений с целью создания оптимальных условий для развития как самого ребенка, так и его ближайших родственников. Выделены звенья психологической помощи: семейная психодиагностика, семейное психоконсультирование, психологическая поддержка, психологическое сопровождение и семейная психологическая коррекция. Анализируются основные теоретические подходы в психологической работе с семьями детей с отклонениями в развитии, которые практикуются за рубежом и в России. Выделены принципы психологической помощи семье и ее основного звена - психологической коррекции семейного функционирования: системный, генетический, принцип индивидуализации, принцип деятельностного подхода, иерархический, интегративный.",

keywords = "психологическая помощь, семья, дети с нарушенным развитием, семейная психологическая коррекция, принципы психологической помощи, psychological support, family, children with developmental disorders, family psychological correction, principles of psychological support",

author = "Ю.М. Миланич",

year = "2015",

language = "русский",

pages = "66--73",

journal = "Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.",

issn = "2541-9374",

publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",

number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Теоретико-методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития

AU - Миланич, Ю.М.

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - В статье рассматриваются основные теоретические и методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития. Помощь психолога данной категории семей понимается как содействие в решении проблем внутриличностных, внутрисемейных и внесемейных отношений с целью создания оптимальных условий для развития как самого ребенка, так и его ближайших родственников. Выделены звенья психологической помощи: семейная психодиагностика, семейное психоконсультирование, психологическая поддержка, психологическое сопровождение и семейная психологическая коррекция. Анализируются основные теоретические подходы в психологической работе с семьями детей с отклонениями в развитии, которые практикуются за рубежом и в России. Выделены принципы психологической помощи семье и ее основного звена - психологической коррекции семейного функционирования: системный, генетический, принцип индивидуализации, принцип деятельностного подхода, иерархический, интегративный.

AB - В статье рассматриваются основные теоретические и методологические аспекты психологической помощи семьям детей с нарушениями развития. Помощь психолога данной категории семей понимается как содействие в решении проблем внутриличностных, внутрисемейных и внесемейных отношений с целью создания оптимальных условий для развития как самого ребенка, так и его ближайших родственников. Выделены звенья психологической помощи: семейная психодиагностика, семейное психоконсультирование, психологическая поддержка, психологическое сопровождение и семейная психологическая коррекция. Анализируются основные теоретические подходы в психологической работе с семьями детей с отклонениями в развитии, которые практикуются за рубежом и в России. Выделены принципы психологической помощи семье и ее основного звена - психологической коррекции семейного функционирования: системный, генетический, принцип индивидуализации, принцип деятельностного подхода, иерархический, интегративный.

KW - психологическая помощь, семья, дети с нарушенным развитием, семейная психологическая коррекция, принципы психологической помощи

KW - psychological support, family, children with developmental disorders, family psychological correction, principles of psychological support

M3 - статья

SP - 66

EP - 73

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

SN - 2541-9374

IS - 2

ER -

ID: 5817897