Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
К вопросу о философии образования и преподавания литературы. / Доманова, Софья.
In: Русский язык и литература в школах Кыргызстана, No. 3(334), 2022, p. 48-54.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
}
TY - JOUR
T1 - К вопросу о философии образования и преподавания литературы
AU - Доманова, Софья
PY - 2022
Y1 - 2022
N2 - В статье предпринята попытка обозначить философский смысл образования. Через анализ мифа о пещере как метафоры просветительской деятельности обосновывается определение образования как акта свободного движения человека к познанию себя и мира. Акцентируется внимание на близости философии и литературы, приводятся аргументы в пользу внедрения смыслов философской герменевтики в методологию преподавания литературы в школе.
AB - В статье предпринята попытка обозначить философский смысл образования. Через анализ мифа о пещере как метафоры просветительской деятельности обосновывается определение образования как акта свободного движения человека к познанию себя и мира. Акцентируется внимание на близости философии и литературы, приводятся аргументы в пользу внедрения смыслов философской герменевтики в методологию преподавания литературы в школе.
KW - философия образования
KW - литература
KW - герменевтика
KW - Просвещение
KW - philosophy of education
KW - literature
KW - hermeneutics
KW - Enlightenment
M3 - статья
SP - 48
EP - 54
JO - Русский язык и литература в школах Кыргызстана
JF - Русский язык и литература в школах Кыргызстана
SN - 0205-7476
IS - 3(334)
ER -
ID: 102562331