В статье рассматриваются языковые единицы, образование которых связано, во-первых, с развитием IT-технологий и формированием особого компьютерного языка, во-вторых, с расширением круга пользователей сети Интернет и оформлением особого дискурса Интернет-общения, в-третьих, с включением в сферу обыденных предметов компьютеров и иных устройств, основанных на современных технологиях.