Аннотация. В статье рассматриваются проблема обучения звукопроизносительной стороне речи на английском языке в условиях бурного развития компьютерных технологий. Авторы описывают наиболее значимые факты изменений, произошедших в фонетических нормах английского языка и делают вывод о необходимости корректировки в области содержания и средств обучения звукопроизносительной стороне речи. Авторы исследования полагают, что для формирования актуальной фонетической компетенции на данном этапе исторического развития общества требуется использовать соответствующие средства обучения, в частности, мультимедийные и цифровые технологии и анализируют лингводидактических потенциал наиболее популярных образовательных и не предназначенных исключительно для иноязычного образования сервисов.