Статья посвящена проблеме включения междисциплинарных единиц антропоцентрической направленности в методологический аппарат исследований. Анализ существующих работ показывает, что метафорическая природа существующих единиц является следствием трансформации их значения, возникающей и усиливающейся при последовательном переносе категории из одной науки в другие. Опираясь на то, что любой исследуемый с антропоцентрических позиций объект существует в виде триады (образа объекта в сознании субъекта, материального воплощения объекта, и его абстрактной научной модели) и, как правило, в таком же порядке вводится в науку (например, исследуется в психологии, лингвистике, философии лингвистики), авторы выявляют исходную принадлежность терминов к определенным дисциплинам, положив в основание взаимосвязь таких единиц, как картина мира, образ мира, модель мира, сознание, личность, коллективное сознание и др.
Согласно сделанным наблюдениям, новая междисциплинарная единица только тогда становится частью научной идеи, когда ее введение осуществляется с опорой на категории,
поддерживающие ее связь с производящим термином или понятием.