Статья посвящена лингводидактическому описанию особенностей семантики и функционирования глаголов лексико-семантической группы функционального состояния природных объектов. На основе семантического анализа выявляются различия глаголов, сходных по своим значениям, устанавливаются типовое лексическое окружение и характерные синтаксические позиции. Представленное описание может быть использовано при разработке учебных пособий по лексике и анализу художественного текста для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения.