Актуальность работы обусловлена тем, что в ней рассматриваются и оцениваются перспективные подходы к преподаванию иностранных языков специалистам в области
техники и естественных наук. Эти подходы на данный момент ещё только начинают широко применяться. Целью работы является обоснование адекватности рассматриваемых
подходов по отношению к цели преподавания –профессиональной коммуникации на
иностранном языке. Делается вывод о том, что три аспекта изучения языка (машинный перевод, предметно - языковое интегрированное обучение и многоязычие) должны занять
функционально оправданноеместо в изучении иностранных языков специалистами в названных областях знаний.