В статье, посвященной 300-летию СПбГУ, рассматривается становление и функционирование антропоориентированной лингвистической парадигмы на примере развития филологической школы Англистики в университете с учетом сохранения ее истоков и более чем столетних традиций в современных лингвокогнитивных и культурологических исследованиях ученых кафедр английской филологии и лингвокультурологии, английской филологии и перевода, вклад которых в изучение семантического, структурно-синтаксического, прагмалингвистического и лингвокультурологического своеобразия англоязычного пространства трудно переоценить.