Standard

Ценности в образовании и современный университет. / Шмонин, Дмитрий Викторович; Кропачев, Николай Михайлович.

In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология , Vol. 39, No. 2, 2023, p. 208-223.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Шмонин, ДВ & Кропачев, НМ 2023, 'Ценности в образовании и современный университет', Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология , vol. 39, no. 2, pp. 208-223. https://doi.org/10.21638/spbu17.2023.201

APA

Шмонин, Д. В., & Кропачев, Н. М. (2023). Ценности в образовании и современный университет. Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология , 39(2), 208-223. https://doi.org/10.21638/spbu17.2023.201

Vancouver

Шмонин ДВ, Кропачев НМ. Ценности в образовании и современный университет. Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология . 2023;39(2):208-223. https://doi.org/10.21638/spbu17.2023.201

Author

Шмонин, Дмитрий Викторович ; Кропачев, Николай Михайлович. / Ценности в образовании и современный университет. In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология . 2023 ; Vol. 39, No. 2. pp. 208-223.

BibTeX

@article{3a633dd442c841319d89b77cb5c23ba6,
title = "Ценности в образовании и современный университет",
abstract = "Статья посвящена анализу ценностно-мировоззренческого аспекта современного университетского образования. «Массовый университет» последней четверти ХХ - начала XXI в., ставивший перед собой заниженную задачу «оказания образовательных услуг» для формирования общества «квалифицированных потребителей», практически без внимания оставлял классический опыт передачи знания, связанный с духовным воспитанием личности интеллектуала, формированием его мировоззрения. Введенные в действие в 2022 г. указом Президента России Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей требуют преодоления этого дефекта современной образовательной парадигмы и приведения ее параметров к адекватной традициям и современным реалиям социальной норме. Авторы статьи указывают, что в соответствии с перечнем основных традиционных российских ценностей, приведенных в документах стратегического развития России, необходима прорисовка образа выпускника университета середины XXI столетия как высококвалифицированного специалиста с критическим мышлением, исторической памятью и широким культурным горизонтом...",
keywords = "ОБРАЗОВАНИЕ, УНИВЕРСИТЕТ, ЦЕННОСТИ, НОРМА, РЕЛИГИЯ, ТЕОЛОГИЯ",
author = "Шмонин, {Дмитрий Викторович} and Кропачев, {Николай Михайлович}",
note = "Кропачев Н.М., Шмонин Д.В. Ценности в образовании и современный университет // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. — 2023. — Т. 39, № 2. — С. 208-223.",
year = "2023",
doi = "10.21638/spbu17.2023.201",
language = "русский",
volume = "39",
pages = "208--223",
journal = " Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология ",
issn = "2542-2278",
publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Ценности в образовании и современный университет

AU - Шмонин, Дмитрий Викторович

AU - Кропачев, Николай Михайлович

N1 - Кропачев Н.М., Шмонин Д.В. Ценности в образовании и современный университет // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. — 2023. — Т. 39, № 2. — С. 208-223.

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - Статья посвящена анализу ценностно-мировоззренческого аспекта современного университетского образования. «Массовый университет» последней четверти ХХ - начала XXI в., ставивший перед собой заниженную задачу «оказания образовательных услуг» для формирования общества «квалифицированных потребителей», практически без внимания оставлял классический опыт передачи знания, связанный с духовным воспитанием личности интеллектуала, формированием его мировоззрения. Введенные в действие в 2022 г. указом Президента России Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей требуют преодоления этого дефекта современной образовательной парадигмы и приведения ее параметров к адекватной традициям и современным реалиям социальной норме. Авторы статьи указывают, что в соответствии с перечнем основных традиционных российских ценностей, приведенных в документах стратегического развития России, необходима прорисовка образа выпускника университета середины XXI столетия как высококвалифицированного специалиста с критическим мышлением, исторической памятью и широким культурным горизонтом...

AB - Статья посвящена анализу ценностно-мировоззренческого аспекта современного университетского образования. «Массовый университет» последней четверти ХХ - начала XXI в., ставивший перед собой заниженную задачу «оказания образовательных услуг» для формирования общества «квалифицированных потребителей», практически без внимания оставлял классический опыт передачи знания, связанный с духовным воспитанием личности интеллектуала, формированием его мировоззрения. Введенные в действие в 2022 г. указом Президента России Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей требуют преодоления этого дефекта современной образовательной парадигмы и приведения ее параметров к адекватной традициям и современным реалиям социальной норме. Авторы статьи указывают, что в соответствии с перечнем основных традиционных российских ценностей, приведенных в документах стратегического развития России, необходима прорисовка образа выпускника университета середины XXI столетия как высококвалифицированного специалиста с критическим мышлением, исторической памятью и широким культурным горизонтом...

KW - ОБРАЗОВАНИЕ, УНИВЕРСИТЕТ, ЦЕННОСТИ, НОРМА, РЕЛИГИЯ, ТЕОЛОГИЯ

U2 - 10.21638/spbu17.2023.201

DO - 10.21638/spbu17.2023.201

M3 - статья

VL - 39

SP - 208

EP - 223

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология

SN - 2542-2278

IS - 2

ER -

ID: 153051170