В данной статье рассматривается проблема реализации функции современного образования по формированию информационной культуры человека как одного из основных механизмов вхождения его в современное развивающееся информационное общество, в котором информационно-коммуникационные технологии рассматриваются как культурный феномен, необходимый для освоения человеком культурного пространства этого общества. Указывается на то, что в предлагаемых, утвержденных и реализуемых концепциях, проектах и программах модернизации и информатизации отечественного образования это направление никак не нашло свое отражение. Предлагаются возможные пути решения этой проблемы в рамках перехода к компетентностно ориентированным учебным планам.