В статье раскрывается потенциал арт-терапии в процессе вузовской подготовки студентов-журналистов: эстетическое развитие, обучение навыкам эмоциональной саморегуляции, профессионально-творческое развитие. Демонстрируются возможности использования таких видов арт-терапии, как библиотерапия, сказкотерапия, драматерапия, фототерапия в рамках учебных курсов «История отечественной литературы», «История зарубежной литературы»,«Современный литературный процесс», «Фотожурналистика».