В работе представлены статьи, посвященные основным понятиям, отражающим разработку философии и методологии образования в аспекте компаративистики. Предложен философский подход к раскрытию основных педагогических процессов, изучению мировых глобальных тенденций в образовании. Автору удалось показать особенности применения компаративного подхода для педагогической теории. Книга может быть полезна преподавателям, аспирантам и научным сотрудникам. Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГНУ "Институт педагогического образования и образования взрослых" Российской академии образования.