21 - 23 out of 23Page size: 10
  1. 2021

  2. УПРАВЛЕНИЕ ИЛИ ПРИНУЖДЕНИЕ: КАК ПОДМЕНА ПОНЯТИЙ МОЖЕТ ПОВЛИЯТЬ НА НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ

    Рубцова, А. В., 2021, СОЦИОЛОГ: ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ : материалы Всероссийской научной конференции XV Ковалевские чтения.. Санкт-Петербург, p. 296-297

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. 2018

  4. Opinion of students-future inclusive teachers about preferable conceptions of inclusive education development: evidence from research in St. Petersburg

    Rubtcova, M., Pavenkov, O., Pavenkov, V. & Rubtcova, A., 2 Oct 2018, In: Revista Tempos e Espaços em Educação. 11, 24, p. 159-167 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. 2017

  6. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: РАЗЛИЧИЯ В ПОДХОДАХ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ И ПРАКТИКЕ ВНЕДРЕНИЯ

    Рубцова, А. В., Aug 2017, НАУКА СЕГОДНЯ: ОПЫТ, ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ: Материалы международной научно-практической конференции. 2017. Вологда: ООО "Маркер", p. 116-117

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

Previous 1 2 3 Next

ID: 61659113