21 - 23 из 23Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2021

  2. УПРАВЛЕНИЕ ИЛИ ПРИНУЖДЕНИЕ: КАК ПОДМЕНА ПОНЯТИЙ МОЖЕТ ПОВЛИЯТЬ НА НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ

    Рубцова, А. В., 2021, СОЦИОЛОГ: ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ : материалы Всероссийской научной конференции XV Ковалевские чтения.. Санкт-Петербург, стр. 296-297

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  3. 2018

  4. Opinion of students-future inclusive teachers about preferable conceptions of inclusive education development: evidence from research in St. Petersburg

    Rubtcova, M., Pavenkov, O., Pavenkov, V. & Rubtcova, A., 2 окт 2018, в: Revista Tempos e Espaços em Educação. 11, 24, стр. 159-167 9 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  5. 2017

  6. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: РАЗЛИЧИЯ В ПОДХОДАХ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ И ПРАКТИКЕ ВНЕДРЕНИЯ

    Рубцова, А. В., авг 2017, НАУКА СЕГОДНЯ: ОПЫТ, ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ: Материалы международной научно-практической конференции. 2017. Вологда: ООО "Маркер", стр. 116-117

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

Назад 1 2 3 Далее

ID: 61659113