61 - 70 out of 272Page size: 10
  1. 2020

  2. PERCEPTUAL FEATURES OF SPEECH AND VOCALIZATIONS OF 5-8 YEARS OLD CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS AND INTELLECTUAL DISABILITIES: RECOGNITION OF THE CHILD'S GENDER, AGE AND STATE

    Lyakso, E. & Frolova, О., 30 Apr 2020. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

  3. Speech Features and Electroencephalogram Parameters in 4- to 11-Year-Old Children

    Lyakso, E., Frolova, O. & Matveev, Y., 16 Mar 2020, In: Frontiers in Behavioral Neuroscience. 14, 13 p., 30.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ МАТЕРЕЙ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ДЕТЬМИ С СИНДРОМОМ ДАУНА

    Ляксо, Е. Е. & Фролова, О. В., Mar 2020, In: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 6, 1, p. 103-124

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Approbation of a method for studying the reflection of emotional state in children's speech and pilot psychophysiological experimental data

    Lyakso, E., Ruban, N., Frolova, O., Gorodnyi, V. & Matveev, Y., 27 Feb 2020, In: International Journal of Advanced Trends in Computer Science and Engineering. 9, 1, p. 649-656 8 p., 91.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Acoustic and Perceptual Features of the Emotional Speech of Adolescents Aged 14–16 Years

    Grigorev, A. S., Gorodnyi, V. A., Frolova, O. V., Kondratenko, A. M., Dolgaya, V. D. & Lyakso, E. E., 2020, In: РОССИЙСКИЙ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ИМ. И.М. СЕЧЕНОВА. 106, 3, p. 329-341 13 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. Perceptual Features of Speech in Children with Atypical Development

    Frolova, O. V., Grechanyi, S. V., Kaliev, A., Grigorev, A. S., Gorodnyi, V. A., Nikolaev, A. S. & Lyakso, E. E., 2020, In: ЖУРНАЛ ЭВОЛЮЦИОННОЙ БИОХИМИИ И ФИЗИОЛОГИИ. 56, 7, p. 753

    Research output: Contribution to journal › Meeting Abstract › peer-review

  8. Акустические характеристики речи детей в диалогах со взрослым и сверстником: детский дом — семья, типичное развитие — интеллектуальные нарушения

    Frolova, O. V. & Lyakso, E. E., 2020, In: Comprehensive Child Studies. 2, 2, p. 98-108 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. ПОЛ, ВОЗРАСТ, СОСТОЯНИЕ РЕБЁНКА: ПЕРЦЕПТИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 8–9 ЛЕТ ТИПИЧНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ, С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА И СИНДРОМОМ ДАУНА

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Николаев, А. С., Городный, В. А. & Куражова, А. В., 2020, In: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 3, p. 61-76 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. Речевое взаимодействие в триадах «мать—дизиготные близнецы» в 4—6-летнем возрасте детей

    Куражова, А. В. & Ляксо, Е. Е., 2020, In: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 13, 2, p. 40-56 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. 2019

  12. Strategies of speech interaction between adults and preschool children with typical and atypical development

    Lyakso, E., Frolova, O., Grigorev, A., Gorodnyi, V. & Nikolaev, A., 16 Dec 2019, In: Behavioral Sciences. 9, 12, 9 p., 159.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...28 Next

ID: 9340343