Research output

1. Дистанционно аудиторные профессионально ориентированные ролевые игры (ДАПОРИ) для обучения общению и видеообщению в устной форме.

   Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

2. Основные направления деления на модели смешанной формы обучения иностранным языкам в вузе

   Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

3. Роль информационной видео-коммуникационной технологической (ИВКТ) компетенции при обучении профессионально-ориентированному (видео)общению на иностранном языке

   Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

View all (16) »