301 - 310 out of 424Page size: 10
  1. 2015

  2. Гл. 4.4. Методология изучения нарушения вербальной и невербальной коммуникации у детей и подростков с легкой умственной отсталостью

    Защиринская, О. В., 2015, Когнитивная психология: методология и практика. Коллективная монография/под науч. ред. В.М. Аллахвердов, Н.В. Дмитриева, О.В. Защиринская, С.Н. Кострома, С.А. Котова, Т.В. Черниговская, Ю.Е. Шелепин.. Издательство «ВВМ», p. 458,283–290

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

  3. Гл. 6.3. Диагностика и коррекция когнитивных искажений при трудоголизме

    Дмитриева, Н. В., Буравцова, Н. В. & Защиринская, О. В., 2015, Когнитивная психология: методология и практика. Коллективная монография/ под науч. ред. В.М. Аллахвердов, Н.В. Дмитриева, О.В. Защиринская, С.Н. Кострома, С.А. Котова, Т.В. Черниговская, Ю.Е. Шелепин.. Издательство «ВВМ», p. 458,391–409

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

  4. Динамика применения методов математической обработки данных в отечественной психологии

    Морозова, С. В. & Горбунов, И. А., 2015, Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии: Материалы научной конференции 20-22 октября 2015 г. . Аллахвердов, В. М. (ed.). СПб., p. 262-263

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

  5. Жизнерадостные дети: парадоксы воспитания и социализации

    Голованова, Н. Ф., 2015, In: ДЕТСКИЙ САД: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. 7(55), p. 6-15

    Research output: Contribution to journal › Article

  6. К вопросу о специфике статистического дискурса психологии в России

    Морозова, С. В. & Наследов, А. Д., 2015, In: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 3, p. 6-18

    Research output: Contribution to journal › Article

  7. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АСПЕКТ КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

    Малахова, А. Н., Петросян, А. З. & Защиринская, О. В., 2015, Когнитивная психология: методология и практика : Коллективная монография. СПб: Издательство «ВВМ», p. 303-309

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

  8. Личность в системе профессиональной педагогической подготовки

    Макаров, Ю. А., 2015, Ананьевские чтения: Фундаментальные проблемы психологии: Материалы научной конференции 20-22 октября 2015 г. . Аллахвердов, В. М. (ed.). СПб.: Скифия-принт, p. 178-179

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

  9. МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ И НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

    Защиринская, О. В., 2015, КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА: Коллективная монография. СПб: Издательство «ВВМ», p. 283-290

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

  10. Модификация шкалы социального интеллекта Tromso для российских школьников

    Наследов, А. Д. & Семенов, В. Ю., 2015, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, p. 5 - 21

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. Мотивационные факторы успешности обучения студентов-психологов в России и Китае

    Гао, Л. & Наследов, А. Д., 2015, Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии: Материалы научной конференции 20-22 октября 2015 г.. Аллахвердов, В. М. (ed.). СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 164

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

Previous 1...27 28 29 30 31 32 33 34 ...43 Next

ID: 30586