Возможности и ограничения цифровых дистанционных технологий в учебно-образовательном процессе. Завышенные ожидания, возникающие у руководителей народного образования и педагогов по отношению к возможностям сетевых и компьютерных технологий в образовании. Причины нарушения в электронных дистанционных технологиях ряда фундаментальных принципов обучения и образования, связанных с действием обучающей коммуникации и формированием обучающей среды. Практика электронного дистанционного образования в условиях пандемии коронавируса.