В статье рассматриваются возможности использования современной технологии Edutainment для обучения устной иноязычной речи студентов технического вуза на основе аутентичного документального видео в сочетании с компьютерной обучающей программой. Выделены три основных этапа по работе с видео и определены их цели, а также особенности работы на каждом из этапов в соответствии с уровнем языковой подготовки студентов. Проанализировано понятие Edutainment и предложены способы объединения традиционных и современных средств обучения иностранному языку, как перспективной образовательной технологии.