В статье затрагиваются вопросы, связанные с новейшей тенденцией в российском образовании - эдьютейнментом. Большое внимание уделяется раскрытию понятия «эдьютейнмент», вопросам его становления и развития. По мнению автора, эдьютейнмент можно рассматривать как возможность получить новые знания, а его основная цель не в том, чтобы всесторонне осветить какую-либо научную отрасль, а в том, чтобы развить интерес и стимулировать к самостоятельному исследованию того или иного вопроса.