Standard

Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу "Павшие Ждут". / Дубровская, Екатерина Андреевна.

в: Современное педагогическое образование, № 1, 2021, стр. 140-142.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Дубровская, ЕА 2021, 'Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу "Павшие Ждут"', Современное педагогическое образование, № 1, стр. 140-142.

APA

Дубровская, Е. А. (2021). Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу "Павшие Ждут". Современное педагогическое образование, (1), 140-142.

Vancouver

Дубровская ЕА. Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу "Павшие Ждут". Современное педагогическое образование. 2021;(1):140-142.

Author

Дубровская, Екатерина Андреевна. / Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу "Павшие Ждут". в: Современное педагогическое образование. 2021 ; № 1. стр. 140-142.

BibTeX

@article{b16d2993ae7f47edb6adc2d745eed59d,
title = "Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу {"}Павшие Ждут{"}",
abstract = "В статье анализируется роман «Павшие ждут» современной греческой писательницы Дидо Сотириу. В центре анализа находится греко-турецкая война 1919-1922 гг., а также Катастрофа в Малой Азии. Исследуется, в частности, выстраиваемая автором картина отношения героев романа к историческим событиям. Политические события рассматриваются в контексте существования семьи Маги. Нарратором выступает Алики Маги, которая пытается представить исторически достоверную картину событий, и одновременно дать их оценку. Объектом перцепции выступают детские воспоминания рассказчика. Анализу подвергается и эффект достоверности, к которому так стремится автор при конструировании воспоминаний. Отдельное внимание уделяется рассмотрению семейного конфликта во взглядах относительно войны с Османской Империей, которые во многом носят характер ироничный и сатиричный.",
author = "Дубровская, {Екатерина Андреевна}",
year = "2021",
language = "русский",
pages = "140--142",
journal = "Современное педагогическое образование",
issn = "2587-8328",
publisher = "КНОРУС",
number = "1",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Перцепция греко-турецкого конфликта 1919-1922 гг. в романе Дидо Сотириу "Павшие Ждут"

AU - Дубровская, Екатерина Андреевна

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - В статье анализируется роман «Павшие ждут» современной греческой писательницы Дидо Сотириу. В центре анализа находится греко-турецкая война 1919-1922 гг., а также Катастрофа в Малой Азии. Исследуется, в частности, выстраиваемая автором картина отношения героев романа к историческим событиям. Политические события рассматриваются в контексте существования семьи Маги. Нарратором выступает Алики Маги, которая пытается представить исторически достоверную картину событий, и одновременно дать их оценку. Объектом перцепции выступают детские воспоминания рассказчика. Анализу подвергается и эффект достоверности, к которому так стремится автор при конструировании воспоминаний. Отдельное внимание уделяется рассмотрению семейного конфликта во взглядах относительно войны с Османской Империей, которые во многом носят характер ироничный и сатиричный.

AB - В статье анализируется роман «Павшие ждут» современной греческой писательницы Дидо Сотириу. В центре анализа находится греко-турецкая война 1919-1922 гг., а также Катастрофа в Малой Азии. Исследуется, в частности, выстраиваемая автором картина отношения героев романа к историческим событиям. Политические события рассматриваются в контексте существования семьи Маги. Нарратором выступает Алики Маги, которая пытается представить исторически достоверную картину событий, и одновременно дать их оценку. Объектом перцепции выступают детские воспоминания рассказчика. Анализу подвергается и эффект достоверности, к которому так стремится автор при конструировании воспоминаний. Отдельное внимание уделяется рассмотрению семейного конфликта во взглядах относительно войны с Османской Империей, которые во многом носят характер ироничный и сатиричный.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=44679376

M3 - статья

SP - 140

EP - 142

JO - Современное педагогическое образование

JF - Современное педагогическое образование

SN - 2587-8328

IS - 1

ER -

ID: 87872833